生理科学实验教程

第一章 绪 论
第一节 生理科学实验概述
第二节 生理科学实验课程的教学内容和教学目标
一、生理科学实验课程的教学内容
二、生理科学实验课程的教学目标
第三节 生理科学实验课程的教学要求
一、课前准备要求
二、课堂要求
三、课后要求
第四节 实验报告的格式和内容
一、撰写实验报告的意义
二、实验报告的格式及内容
三、生理科学实验报告撰写的具体要求
第二章 生理科学实验常用仪器和设备
第一节 生物信号特性及处理技术
一、生物信号的基本特性
二、生物信号的交、直流特性
三、信号的交流、直流耦合输入方式
四、生物信号的输入方式
五、生物信号的频率及滤波处理
六、生物信号放大器的特点
七、模拟测量与数字测量
第二节 微机生物信号采集处理系统
一、微机生物信号采集处理系统构成
二、硬件平台
三、软件平台
四、技术指标
第三节 RM6240微机生物信号采集处理系统
一、系统特点
二、仪器面板

(2)若在使用FD-2多功能放大器或FY-2血压放大器高灵敏度挡时，出现50Hz交流干扰，可将“50I-{z抑制”键按下，以减少影响。
(3)停机时将各种开关均置于“断”，并使笔尖不离开记录纸面，将压纸轮抬起套上仪器防护罩。
(4)若仪器较长时间不使用，除上述外，还应取下各类输入连线，并将备用有机玻璃清洗槽放在笔尖上，将墨水壶内的墨水全部用滴管吸出，再用酒精清洗笔尖管道，套上仪器的防护罩，保持整机的清洁。
(5)对于FD-2多功能放大器每次重新通电后，第一次使用(AC)挡(即“时间常数”从“DC”挡转向2、0．2、0。02挡)时，记录笔可能偏向一边，需过30s左右笔才会重新回到零位稳定下来，这属正常现象。
三、平衡记录仪
平衡记录仪也称自动平衡电位差计，由于采用载波稳零放大电路，所以对信号的检测比较稳定。由于其伺服电机和描笔的惯性较大，所以仪器的频率响应较低，一般多用于对频率响应要求不高的直流信号记录，如通过换能器记录骨骼肌收缩、动脉血压、呼吸、平滑肌收缩等实验。
用自动平衡记录仪记录有几方面优点，一是量程范围大，从1mV一2V，二是笔的记录幅度大，分辨率高；缺点是频率响应差。平衡记录仪的输入接口不提供换能器所需的直流桥压，在使用换能器时，换能器的桥压须另加或对平衡记录仪的输入接口进行改装，将平衡记录仪内的12V直流电压经分压后作为换能器的桥压。
自动平衡记录仪配合各种换能器可组成生理记录系统，换能器输出信号输入自动平衡记录仪输入插口，自动平衡记录仪便能记录生理信号。
使用时先把换能器连接好，输入开关置“关”位置，描笔的量程旋钮置“2V”挡。开启记录仪的电源开关，调整走纸速度，拨通相应通道的输入开关，将描笔的量程旋钮旋至适当的量程，调节记录仪的调零电位器，使记录笔移到一设定为零线的位置。在张力换能器弹性梁的游离端着力点上分别加挂不同重量的砝码或向压力换能器逐渐加压，笔在记录纸上记录的位移应与所加重量或压力呈线性关系。
上述定标过程结束后，便可进行实验记录。实验结束后应先关闭输入开关和纸速开关，再关闭电源开关。
四、心电图机
心电图机是记录人体心电图的专用仪器，有严格的国际标准。
人体心电图机种类繁多，从记录笔数分，有单道心电图机和多道心电图机；从用途分，有普通心电图机、心电监护仪和动态心电图机。有些心电图机带有示波屏，也称心电示波器。人体心电图机也可用来记录动物的心电图，其记录 ……