读懂列宁/读懂领袖丛书

本书侧重于引导读者读懂列宁的主要著作，在关于列宁思想的历史叙述和不同观点的比较中，力求辨别是非、澄清误解，从而正确了解列宁思想的全貌。

张翼星 1933年生。湖南平江县人。1951年毕业于长沙雅礼中学，1960年毕业于北京大学哲学系教授。现为北京大学哲学系教授、博士生导师。主要从事马克思主义哲学史、当代中国和国外马克思主义哲学，以及辩证法思想的教学与研究。要求教学、科研和翻译三结合注重讲课艺术。主要论著：《列宁哲学思想的历史命运》（国家重点科研项目成果）、《社会主义建设中的哲学问题探索》（合著）、《理论视角的重大转移——西方马克思主义的辩证法观》（主编）《育才之路新足迹——北京首届文科综合试验班》（主编）等。主要译著：《黑格尔——一种新解说》、《列宁——关于列宁思想统一性的研究》、《辩证法内部对话》（合译）等。发表文130余篇。

总序 邢贲思
前言
第一章 列宁的一生
1．永不停息的战斗
2．人民心中的雄鹰
3．马克思的学生
第二章 列宁思想发展的历程
1．三个历史时期
2．两次重大转变
3．若干基本特点
第三章 列宁的主要代表作
1．三部哲学著作
2．“三大笔记”和著作
3．最后口授的著述
第四章 列宁与思想先辈
1．来源问题的分歧
2．车尔尼雪夫斯基：传统积淀
3．马克思、恩格斯：直接弘扬
4．普列汉诺夫：双重中介
5．狄慈根：合理借鉴
6．黑格尔：深入发掘
第五章 围绕列宁主义的争议
1．所谓“早产的革命”
2．对一个“经典”定义的评估
3．思想实质是什么?
4．还有生命力吗?
第六章 列宁主义与现代国际思潮
1．“西方马克思主义”的回响
2．人道主义的蹊跷
第七章 列宁主义在中国
1．响遍中国的声音
2．毛泽东心中的真理
3．邓小平理论的源头
第八章 列宁遗留的重大问题
1．国家问题的焦点
2．建党思想的难题
3．结束语

3)1914～1924年，即第三个十年。第一次世界大战和国际国内尖锐复杂的矛盾，要求分析帝国主义时代的本质与特征，分析战争的性质和制定新的战略策略方针。十月革命前后，迫切需要探索与开创经济、文化落后国家向社会主义发展的道路。
列宁在这个时期哲学理论活动的重心集中于辩证法。这个时期列宁在哲学上的主要论战对手，是大谈辩证法而又往往违反辩证法的普列汉诺夫，以折衷主义和诡辩论冒充辩证法的考茨基，还有不善于运用辩证法进行具体分析的卢森堡等人。
列宁系统研究辩证法开始于第一次世界大战前夕，集中探讨辩证法的基本理论问题，主要是在1914年11月至1915年5月，写下了八个“哲学笔记本”，后来成为正式出版的《哲学笔记》的核心部分。《哲学笔记本》把唯物辩证法作为完整的哲学科学来探讨，带有总体构思的特点。在辩证法的性质、功能上，列宁继承马克思的《资本论》的思想遗产，发掘黑格尔《逻辑学》的合理内蕴，阐述了辩证法、认识论、逻辑学的三者统一。在辩证法的理论结构和范畴关系上，列宁阐述了对立统一学说是辩证法的核心。列宁在《辩证法要素》、《谈谈辩证法问题》等纲要性的片断中，还较充分地显示了唯物辩证法理论体系的开放性，可从多方面展开的无限丰富性。此外，列宁还深刻阐述了认识发展的辩证途径、真理的具体性、实践的地位和作用、思想和认识的能动性、科学抽象的意义，以及唯物主义与唯心主义的辩证关系，等等。所有这些，都说明这个时期列宁主义哲学的成熟和把马克思主义辩证法推进到一个新的阶段。
同时，唯物辩证法在政治经济学、科学社会主义的理论与实践中也得到了全面运用和创新探索。1916年上半年，列宁写成继《资本论》之后最重要的政治经济学著作《帝国主义是资本主义的最高阶段》，下半年又写成《无产阶级革命的军事纲领》，发挥了于1915年发表的《论欧洲联邦口号》的思想，提出帝国主义时代资本主义经济政治发展不平衡的规律，社会主义革命可能在一国首先胜利的学说。1917年4月提出著名的“四月提纲”(即《论无产阶级在这次革命中的任务》)，制定了从民主革命过渡到社会主义革命的路线和计划，确定俄国无产阶级专政采取苏维埃共和国的政治形式。8月又写成《国家与革命》这部科学社会主义的名著，紧接着列宁便亲自领导了十月革命的伟大实践。可见这个时期是列宁思想的高峰时期，是列宁全面发展马克思主义的时期。
十月革命后，列宁的理论活动的中心，是以唯物辩证法和向前推进的马克 ……