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校长领导与学校效能的实证研究
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内容提要：
本书用实证的方法研究中国教育管理的实际问题，尤其是较为系统地调查研究学校管理的现状。调查工作历时两年多，遍及山东省14个地市的上百所学校的数百位校长、2000多名教师。书中共分上、下两编：上编为“校长领导行为方式”；下编为“教师发展与组织效能”。
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