生命的奥秘(高中生物)/中学学科故事丛书

1．揭开生物体化学组成之谜
2．细胞的结构和功能是如何发现的
3．细胞周期钟
4．生生死死话细胞
5．细胞的癌变
6．微观世界的操作——细胞工程
7．酶的发现及酶工程
8．李普曼与物质代谢和能量代谢研究
9．植物的无十栽培
10．揭开光合作用的奥秘
11．为揭示动物体内糖类代谢而奋斗不息的格蒂
12．因研究细胞呼吸获诺贝尔奖的生物化学家瓦尔堡
13．植物为什么会有向性运动
14．植物生长素的发现
15．想当“居里夫人第二”的罗莎琳——动物激素调节研究
16．生理学家坎农与“应急学说”
17．克隆动物——是福是祸
18．受精作用是怎样发生的
19．生物是怎样长大的
20．DNA是遗传物质的发现过程
21．DNA双螺旋结构的发现
22．芭芭拉·麦克林托克——孤独的基因研究先行者
23．基因如何分离和自由组合
24．摩尔根——小果蝇中发现大秘密
25．人类的伴性遗传病
26．基因突变
27．多倍体生物的培育
28．人类遗传病与优生
29．基因工程
30．腐革可以化萤，腐肉可以生蛆吗——斯帕兰扎克对生命起源的研究
31．恐龙化石第一发现者——曼特尔
32．为生物进化研究做出贡献的科学家
33．人类能否离开地球——“生物圈二号”的启示
34．生物对环境的适应——植物保护自己的方法
……

格蒂10岁时，父亲为她精心挑选了一所条件非常好的私立女子学校。这种学校是专门为有钱人家的女儿开办的，目的在于提高阔小姐的文化修养和社交能力。父母的愿望是培养她具有相夫教子的本领，为女儿将来的生活幸福提供保障。但犹太人与生俱来的对知识的渴求并没有在格蒂的心中泯灭。知识本身具有的魅力吸引着她，这是一种不带任何功利性质的对知识的纯粹追求，使得格蒂的学习轻松有趣而快乐。格蒂的好学引起了她的叔叔罗伯特的注意，罗伯特是日耳曼大学医学院儿科教授。在他的影响下，格蒂于1912年从女子学校毕业后，用了两年时间补习了一般历时8年才能达到的拉丁文水平和需要5年才能具备的数理化知识，1914年考入布拉格日耳曼大学德文部医学院。从小娇生惯养的格蒂从此放弃了，父亲为她安排的蜜罐似的生活，踏上了十分艰难曲折的求索之路。最终登上了诺贝尔领奖台，实现了她的人生价值。
格蒂非常喜欢牛物化学，学习成绩优异。1920年，格蒂与同学卡尔·科里双双获得了医学博士学位，年底举行了婚礼。科里夫妇来到维也纳，格蒂成为乍罗琳儿童医院的助理医师，卡尔从事生物医学研究。战后的欧洲经济萧条，食物缺乏，科里夫妇经常饿得头昏眼花，格蒂患了缺乏维生素A的干眼病。在这种恶劣的条件下，格蒂仍进行科学研究，总结出甲状腺制剂对痴呆病患者进行治疗前后的患者体温的变化规律及其原因，发表了几篇研究报告。当格蒂回布拉格看望父母时，一看见宝贝女儿因饥饿瘦得不成样子，父母心疼地落泪了。格蒂劝慰父母：生活虽然艰苦，但她内心是充实幸福的，而且，丝毫没有为自己的选择后悔。从小生活优裕的格蒂面对饥饿表现得英勇非凡，让卡尔钦佩不已。
一个偶然的机会，卡尔接受了美国纽约州布法罗恶性肿瘤研究所所长盖洛德的邀请去美国从事研究工作，格蒂做化验员工作。在对癌症诊疗的过程中，格蒂和卡尔对糖在人体内的代谢问题产生了浓厚兴趣。lO年前，德国生化学家迈耶霍夫指出：活动着的肌肉中的糖原转化成为乳酸，但糖原代谢过程的许多细节模糊不清。夫妇俩在实验室展开了一系列极其复杂而艰巨的实验研究，卡尔负责推算和推理．格蒂负责实验，经过6年的努力，搞清了动物体内糖类的代谢过程：肝糖原在肝脏被转化为葡萄糖，山血液输送到身体各部分作为能源；在肌肉细胞中，肌糖原代谢成乳酸，由血液输送回肝脏，重新被作为肝糖原储存起来。这就是著名的“科里循环”。
随后，格蒂和卡尔又转到密苏里州圣路易斯的华盛顿大学工作，因为 ……