C语言程序设计/21世纪高等学校应用型教材
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内容提要：
本书打破了以篇章为结构的传统组织方式，采用教学单元式结构作为教材的基本框架，更贴近于课堂教学。全书通过l8个教学单元，从程序设计的基本概念和基本原理出发，立足“理论必须够用为度，强化实践应用，贯穿能力培养主线”的原则，对C语言程序设计知识进行了系统介绍。主要内容包括：程序设计概述、数据及其运算、程序设计基础、分支结构程序设计、循环结构程序设计基础、循环结构程序设计应用、数组基础、数组应用、函数基础、函数应用、指针基础、指针和函数、结构体、链表、文件、共用体／枚举和位运算、编译预处理和数据类型再命名、从C到C++等。
本书针对非计算机专业初学者特点编写，主干知识突出，知识脉络清晰，语言表达流畅，具有良好的可读性和易学性。除主教材外，本书还配有辅导书《C语言程序设计实验与实训指导及题解》。 本书适合作为高等院校各专业“c语言程序设计”公共课教材，也可供编程人员和参加全国计算机等级考试(二级C)的读者学习参考。本书配套电子教案及书中相关源程序均可从高等教育出版社的计算机教学资源网下载，网址为http：／／cs．hep．tom．cn或http：／／www．hep—st．com．cn． 目录：
第1单元 程序设计概述
1.1 程序设计的基本概念 1.1.1 计算机语言和程序 1.1.2 算法 1.1.3 程序设计 1.1.4 程序的错误和测试 1.1.5 输入／输出 1.2 C语言程序 1.2.1 C语言概述 1.2.2 简单的c程序及其包含的概念 1.2.3 标识符与保留字 1.2.4 C语言程序的基本特点 1.2.5 C语言程序的上机实现 1.3 编程实践 单元小结 习题一 第2单元 数据及其运算 2.1 数据及数据类型 2.2 常量 2.2.1 整型常量 2.2.2 浮点型常量 2.2.3 字符常量 2.2.4 字符串常量 2.2.5 符号常量 2.3 变量 2.3.1 变量的值 2.3.2 整型变量 2.3.3 浮点型变量 2.3.4 字符型变量 2.4 运算符和表达式 2.4.1 算术运算 2.4.2 关系运算 2.4.3 逻辑运算 2.4.4 其他运算 2.5 表达式中数据类型的自动转换 单元小结 习题二 第3单 元程序设计基础 3.1 程序的三种控制结构 3.1.1 概述 3.1.2 三种结构的框图表示 3.2 基本的输出／输入函数 3.2.1 格式化输出函数prinff() 3.2.2 格式化输入函数scanf() 3.2.3 字符输出函数putchar() 3.2.4 字符输入函数9etchar() 3.3 顺序结构程序设计 单元小结 习题三 第4单元 分支结构程序设计 4.1 if语句 4.1.1 if语句的简单形式 4.1.2 if语句的一般形式 4.1.3 if语句的嵌套结构 4.1.4 if—else if结构 4.1.5 条件运算 4.2 switch语句 4.3 goto语句 4.4 选择结构应用举例 单元小结 习题四 第5单元 循环结构程序设计基础 5.1 循环控制语句 5.1.1 while循环语句 5.1.2 do—while语句 5.1.3 for语句 5.1.4 三种循环语句的比较 5.2 循环体中的控制语句 5.2.1 break语句 5.2.2 continue语句 5.3 多重循环 5.3.1 多重循环的概念 …… 第6单元 循环结构程序设计应用 第7单元 数组基础 第8单元 数组应用 第9单元 函数基础 第10单元 函数应用 第11单元 指针基础 第12单元 指针函数 第13单元 结构体 第14单元 链表 第15单元 文件 第16单元 共用体、枚举和位运算 第17单元 编译预处理和数据类型再命名 第18单元 从C到C＋＋ 参考文献 |