日语泛读教程(2)/日语专业系列教材

本套教材的选文题材广泛，体裁多样，既有反映时代脉搏的文章，也有介绍传统文化的佳作；既有年轻人感兴趣的话题，也有思想内涵丰富的作品。
每课由3篇题材相关的短文组成。阅读文1包含有生词、注释、词语用法、表达与句型、练习等，本部分为每课的主干。阅读文2和阅读文3是补充阅读材料，供教师灵活掌握使用，也可以供学生课后自学时使用，两个阅读文后面都设有针对性很强的阅读练习。
除了正文以外，每册还安排了两篇时文选读，内容为反映当前世界、中国、日本所发生的最新信息与事件，文章内容大多与日常生活、科技进步、时代发展有密切关系。通过阅读这些文章可以使学生了解和思考新概念、新问题的日语表达，增加阅读的时效性和信息量。
各册教材安排了2个附录，附录1为两套自测题。附录2为总词汇表、词语用法、表达与句型索引。
教材的难度第一册为初级向中级过渡的阶段，以后逐步加大难度，第四册为中级向高级过渡的阶段，难度的发展比较平缓。
为了方便教学，1～4册集中配备了一册《日语泛读教程教学参考书》合订本，主要内容包括教学指导、背景知识、练习参考答案以及阅读文的译文等。
本套教材还可供各类中级日语学习者扩展日语知识、提高阅读分析能力使用。

一、编写背景. 近年来，我国高等院校日语专业的规模得到了很大发展，据教育部截止到2003年的统计，开设日语专业的学校已达251所，最近还有不断上升的趋势。日语专业的教材建设问题一直是日语界，特别是日语教师关注的一个重要问题。其中泛读课与报刊选读课是日语专业教学大纲规定的主要课程之一，也是各个院校多年来开设的基础课程。但是，长期以来，各院校有的是自己编写教材，有的选用市面上出售的各种日语读物作为替代物，也有的教师使用，临时选编的材料发给学生，至今没有一套为大多数院校选用并且得到肯定的泛读教材。很多担任泛读课教学的老师利用各种机会呼吁，希望集中力量编写一套符合中国大学..