学术规范导论
|
读过这本书吗？
最近在读
读过
想读
还不熟悉
|
图书城书列：
加入到博客或社交网站：
|
|
我来评论这本书：
内容提要：
《学术规范导论》是第一部系统论述学术规范的学术体系、主要原则以及人文社会科学主干学科规范的专门著作，由教育部社政司、中国社会科学院、北京大学、北京师范大学、中国政法大学、中共中央党校、南开大学、复旦大学、上海社会科学院、南京大学、武汉大学、华中科技大学、河南大学、武汉音乐学院、杭州师范学院单位的不同学科的20位著名学者倾力合作而成。本书在合理借鉴国际学术规范经验的基础上，密切结合中国教育界、学术界的具体语境，努力构筑中国的学术规范体系。本书以其学术前沿性、跨学科性、开创性和试验性为特色，对于推进中国的学术规范、学术伦理、学风建设、学术创新以及高校学术素质教育和人才培养，具有重大的理论价值和现实意义。本书与《学术规范读本》（河南大学出版社2004年版）互为姊妹篇。本书适用于高校博士生、硕士生、大学生以及高校教师、科研机构研究人员和其他读者。
编辑推荐：
《学术规范导论》是第一部系统论述学术规范的学术体系、主要原则以及人文社会科学主干学科规范的专门著作，由教育部社政司、中国社会科学院、北京大学、中共中央党校、北京师范大学、中国政法大学、南开大学、复旦大学、南京大学、武汉大学等单位的20位专家精心合作撰写。《学术规范导论》具有鲜明的学术前沿性、跨学科性和实践应用性，是广大高校师生、科研工作者必备之书。
目录：
引言
一、学术规范与学术教育 二、学术规范与学术积累 三、学术规范与学术交流 四、学术规范与学术自由 五、学术规范与学术责任 六、学术规范与学术创新 七、“学术联邦宪法 上篇 学术规范概说 第一章 学术规范在中国 一、於穆不已 二、空谷足音 三、从边缘话题到主流话语 四、把学术规范落到实处 第二章 学术规范的基本原则 一、学术研究规范 二、学术道德规范 三、学术引用规范 四、学术注释规范 五、学术评价规范 六、学术批评规范 中篇 学术规范的学科视界 第一章 哲学 一、关于规范 二、关于学术规范 三、关于哲学研究的规范 第二章 文学 一、文学研究的科学共性和独特性 二、关于选题和参考文献 三、关于研究的对话性 四、防止抄袭与注释规范 五、文学研究的自我反思 第三章 汉语言文字学 一、汉语言文字学的特点 二、学风问题 三、学德问题 四、对学术规范的要求与建议 第四章 历史学 一、学科特性 二、历史研究一般程序 三、史学论文写作规范 四、史学批评规范 第五章 中国史 一、学科特点与学术要求 二、问题意识 三、引文与注释 四、撰述与评论 第六章 世界史 一、学科历史和现状 二、世界史研究者的学术素质 三、学术创新 四、资料处理 第七章 考古学 一、考古学学术道德 二、田野考古操作规范 三、术语规范 四、考古学研究的创新 五、学术写作与编辑规范 第八章 新闻学与传播学 一、提倡题小文深 二、博采百家之长 三、重视学术引证 第九章 经济学 一、科学性取向 二、写作规范 三、科研成果评价 第十章 法学 一、法学研究的失范问题 二、实质规范 三、形式规范 第十一章 社会学 一、社会学规范的基本特征 二、本土化 三、“泛社会学研究”倾向 第十二章 国际问题研究 一、国际问题研究的学科范围和领域 二、讲求规范 三、文章要有新意 四、写作规范 第十三章 教育学 一、学术失范问题 二、学术规范建设 三、学术规范教育 第十四章 体育学 一、从学术规范底线做起 二、健全学术评价 三、开展学术批评 第十五章 音乐学 一、音乐学学科特点 二、音乐学学术规范 三、有待解决的问题 下篇 学术规范文献选读 第一章 基本法律法规 一、中华人民共和国著作权法 二、中华人民共和国专利法 三、中华人民共和国国家通用语言文字法 四、文后参考文献著录规则 五、科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式 六、出版物上数字用法的规定 七、标点符号用法 第二章 学术规范文本 一、高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行） 二、关于科技工作者行为准则的若干意见 三、中国社会科学院关于加强学风建设的决定 四、关于改进科学技术评价工作的决定 五、关于加强学术道德建设的若干意见 六、中国科学院院士科学道德自律准则 七、北京大学教师学术道德规范 八、中国科学技术大学研究生学术道德规范管理条例 附录 A全国性学会科技期刊道德公约 B关于遵守学术规范的联合声明 c关于加强学术道德建设的联合声明与建言 附录二 A《中国社会科学》关于引文注释的规定 B《历史研究》关于文献引证标注方式的规定 c中国高等学校社会科学学报编排规范 推荐阅读书目 本书作者简介 后记 索引 …… 书摘：
语言文字学是一门近似自然科学的人文学科，在当代，语言学提供了十分重要的方法理念，如结构主义、系统论、信息论、符号论等都与语言学有关。所以，在国际学术界，语言学被认为是一种领先的科学。但由于语言学在中国属于中国语言文学学科，在重意识形态、轻科学技术的年代，语言学是不被重视的。进入20世纪90年代以来，信息科学带动了语言文字学的现代化，弘扬祖国优秀文化遗产的要求带动了语言文字学的继承观念，国际文化交流带动了以汉语、汉字为目标的双语教学，语言文字学与人类学、社会学、心理学等学科的交叉给它带来很多新的发展空间，社会文化教育的发展也给语言文字学的普及应用带来更多的机会。应当说，语言文字学现在已经不再处于边缘，逐渐进入主流学科的地位。
语言文字学在当代发展的特点，给这个学术领域带来了一些值得注意的特殊问题。 1．中国作为东方一个历史悠久的古国，刚刚向世界打开大门，旅游业的发达显示出世界各国人们对中国文化的关注，其中人们对表意的汉字发生了浓厚的兴趣。汉字教学又是对外汉语教学的一个难点。认字是进入文化享受的前提。这个关注面使汉字研究遇到了空前未有的机遇，但随之而来的是近年来汉字方面的伪科学泛滥。 2．语言文字问题与电脑的结合使这个学科与信息产业发生了直接联系，也与商品直接挂钩。社会文化普及促进了辞书需求量的增加，而出版在当前也是一种产业。对外汉语教学可以增加教师出国的机会，也是增加收入的机会。这就使得一些人追逐利益的期望值升高，由于受利益的驱动，加之浮躁情绪与冒险侥幸心理，有些人失去自律。尤其是辞书领域，侵权与不正当竞争现象严重。 |