心理学原理/教师教育系列教材
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内容提要：
本书从科学构建教师心理学基本知识结构的角度出发，以个体心理到群体心理为认知顺序，设计了心理与心理学、动机、认知心理、情感、人格、自我意识、人际交往、个体心理发展、心理健康等十章内容。各章都从基本原理分析入手，研究、探讨作为教师如何驾驭心理学原理提高教学效果以及作为一名准教师如何提高自身的心理修养两个方面的问题，从而实现以人为本、以学为本的理想追求，凸显和张扬心理学教学的既有价值，为教师教育专业化服务。
本书是教师教育专业化系列教材之一，可作高等师范院校本专科生的教学用书，也可供教师继续教育使用。
目录：
前言
刑法解释困境及其出路 刑法解释与刑法论证之别 研究刑法论证方法的意义 刑法论证方法研究的基本思路 第一章 刑法论证方法基础问题 第一节 刑法论证界说 第二节 刑法论证理论述要 第三节 刑法论证方法概述 第二章 刑法语境论证模式 第一节 刑法语境论证模式界说 第二节 视角切换论证方法 第三节 刑法体系分析论证法 第三章 一体化刑法论证模式 第一节 一体化刑法论证模式概述 第二节 一体化刑法论证模式的基本方法 第三节 一体化刑法论证模式评析 第四章 刑法要素管理论证模式 第一节 概述 第二节 刑法要素关联论证的基本方法 第三节 刑法要素关联论证模式评析 第五章 西国内法论证方法综合运用问题 第一节 刑法论证方法综合运用中的位阶关系 第二节 刑法论证方法运用中的主要制约因素 第三节 从注重“证实”到强化“证伪” 主要参考文献 后记 …… |