大学物理学(上)
|
读过这本书吗？
最近在读
读过
想读
还不熟悉
|
图书城书列：
加入到博客或社交网站：
|
|
我来评论这本书：
内容提要：
本书是作者在多年讲授大学物理课程的基础，根据教育部颁布的工科本科大学物理课程教学基本要求编写而成的。全书内容精练、概念清晰。力图在有限的课时内清晰准确地讲授大学物理地基本内容。本书将能力培养与知识地传授有机的融为一体，在内容的选取上涵盖了大学物理最基本、最重要的知识点，在保留经典物理基本框架的同时，对近代物理部分（相对论与量子力学）和新技术的基本物理原理进行了加强和拓展。全书各章均有内容提要及丰富的例题和习题，并附有习题答案。全书共三册，上册为力学和热学，中册为电磁学，下册为波动学、相对论和量子物理。 本书可作为高等院校理工科非物理类专业大学物理课程的教材活参考书，也可供其它专业和社会读者阅读。
目录：
第1篇 力学
第一章 质点运动学 §l一1质点运动的描述 一 位置和位移 二 速度 三 加速度 §1-2 切向加速度和法向加速度自然坐标系 一 圆周运动的切向加速度和法向加速度 二 一般曲线运动中的切向加速度和法向加速度自然坐标系 §1-3 圆周运动的角量描述平面极坐标系 一 圆周运动的角量描述 二 角量和线量的关系 §1-4 相对运动 一 相对位置和相对位移 二 相对速度和相对加速度 内容提要 习题 第二章 牛顿运动定律 §2-1 牛顿运动定律 一 牛顿运动定律 二 理解牛顿运动定律应注意的几个问题 §2-2 物理量的单位和量纲 一 SI单位 二 量纲 §2-3 自然力与常见力 一 基本自然力 二 技术中常见的力 §2-4 牛顿运动定律的应用 §2-5 非惯性系中的力学问题 内容提要 习题 第三章 动量和角动量 §3-1 质点的动量定理 §3-2 质点系的动量定理 §3-3 动量守恒定律 一 动量守恒定律 二 碰撞过程中的动量守恒现象 三 动量守恒定律与牛顿运动定律 §3-4 角动量质点的角动量定理 一 质点的角动量 二 质点的角动量定理 §3-5 角动量守恒定律 §3-6 质点系的角动量定理 内容提要 习题 第四章 功与能 §4-1 功 一 功功的计算 二 合力的功 三 功率 四 一对力的功 §4-2 动能定理 一 质点的动能定理 二 质点系的动能定理 §4-3 势能 一 保守力和非保守力 二 势能 三 势能的计算势能曲线 四 由势函数求保守力 §4-4 机械能守恒定律 一 质点系功能原理 二 机械能守恒定律 三 能量守恒定律 内容提要 习题 第五章 刚体定轴转动 §5-1 刚体的平动和定轴转动 一 刚体的平动 二 刚体的定轴转动 三 角速度矢量和角加速度矢量 §5-2 刚体定轴转动定律 一 对定轴的力矩 二 刚体对定轴的角动量 三 转动惯量 四 刚体定轴转动的转动定律 §5-3 转动定律的应用 §5-4 刚体定轴转动的角动量守恒定律 §5-5 刚体定轴转动中的功和能 一 力矩的功 二 转动动能 三 定轴转动的动能定理 四 刚体的重力势能 五 刚体的功能原理和机械能守恒定律 内容提要 习题 第2篇 热学 第六章 气体动理论 §6-1 理想气体物态方程 一 平衡态 二 状态参量 三 理想气体物态方程 §6-2 理想气体的压强和温度 一 统计规律的基本特征 二 理想气体的微观模型和统计性假设 三 理想气体压强公式的推导 四 理想气体的温度公式 §6-3 能量均分定理和理想气体的内能 一 自由度 二 能量均分定理 三 理想气体的内能 §6-4 分子的速率分布和能量分布 一 分子的速率分布 二 统计平均速率 三 麦克斯韦速率分布律 四 玻耳兹曼能量分布律 §6-5 气体分子的碰撞 一 分子碰撞的意义和基本模型 二 平均碰撞频率和平均自由程 §6-6 输运过程的宏观规律及其微观解释 一 粘滞现象 二 热传导现象 三 扩散现象 内容提要 习题 第七章 热力学基础 §7-l 准静态过程 §7-2 热力学第一定律 一 热力学第一定律 二 准静态过程中的体积功 三 热量与摩尔热容 §7-3 等值过程和绝热过程 一 等值过程 二 绝热过程 §7-4 循环 一 循环 二 热机的效率和致冷机的致冷系数 三 卡诺循环 §7-5 热力学第二定律 一 热力学第二定律 二 开尔义表述与克劳修斯表述的等效性 三 可逆过程和不可逆过程 四 卡诺定理 五 能量的退化 §7-6 热力学第二定律的统计意义 一 自发热力学过程方向性的微观意义 二 热力学第二定律的统计解释 三 熵增加原理 §7-7 热力学理论的拓展及其应用 一 麦克斯韦妖与信息 二 熵与信息 三 耗散结构 内容提要 习题 附录 常用物理量 力学和热学的量和单位 习题答案 …… 前言：
物理学研究物质结构和物质运动的基本规律。物理学属于基本科学，它是所有技术科学及工程科学的理论基础。.
大学物理是一门面向非物理专业本科生的基础教程，该教程向大学生介绍物理学的基本理论和研究方法，为后续的技术基础课及专业基础课奠定必要的物理基础。大学物理学注重培养学生的科学素质，最终的教学目的是为学生进入社会准备一个合理的知识-能力结构，使之具有继续学习的能力和开拓创新的能力。物理教学为人才的综合素质培养服务，特别是要培养学生的唯物主义思想和科学的方法论，以及在科学进步中不断探索的献身精神。
大学物理学将给学生建立一个基本完整的物理理论框架，这包括若干有内..
书摘：
插图：
 |