多媒体画面艺术基础(附光盘)/高等学校教材

设计、开发、评价多媒体教学软件需要具备三方面的基础知识，即教学专业知识、多媒体技术知识和多媒体画面艺术知识。本书是一本讲授多媒体画面艺术基础知识的教材。全书共分8章：第1章介绍多媒体画面艺术的定义；从第2章至第7章分别介绍了静止画面、运动画面、文本、声音及交互功能中的一些艺术规律；第8章通过对几个获奖的多媒体教学软件的赏析，综合运用所学的知识，从而加深对多媒体画面艺术规律的理解。本书同时配有教学演示光盘。 本书概念清晰，内容丰富，实践性强，对信息化环境下如何呈现教学内容的许多令人感兴趣的问题，进行了较深入的讨论。 本书可作为高等学校教育技术学专业或师范类专业本、专科学生相关课程教材，或作为大中小学教师教育技术培训教材，也可作为从事多媒体教学软件开发和网页制作人员的参考用书。

设计、开发多媒体教学软件需要具备三方面的基础知识，即教学专业知识、多媒体技术知识和多媒体画面艺术知识。
和文字语言一样，画面也是一种以形传义的语言。因此，学习和掌握多媒体画面的艺术规律，不仅仅是为了美化画面，更重要的是确保知识信息的准确表达和教学效果的提高。
如果说学习和掌握多媒体创作工具软件或编程软件，是为了解决会不会制作多媒体教学软件的问题，那么学习和掌握多媒体画面艺术基础知识，则是为了解决如何设计、开发多媒体教学软件的问题。
——什么是多媒体画面甲它和多媒体教学软件是什么关系？
——构成多媒体画面的艺术规律包括哪些内容？它们和传统的绘画、摄影、电影、电视和计算机艺术是什么关系宁
——如何欣赏一个多媒体教学软件的艺术特点？如何按照多媒体画图的艺术规律对其进行评价？学习完本书以后，上述这些问题将迎刃而解

第1章 多媒体画面艺术概论 1
1.1 多媒体 1
1.1.1 媒体（Media） 1
1.1.2 多媒体（Multimedia） 2
1.2 多媒体画面 5
1.2.1 屏幕画面 5
1.2.2 电视画面和计算机画面 8
1.2.3 多媒体画面 8
1.3 多媒体画面语言的语法 10
1.3.1 什么是多媒体画面语言的语法 11
1.3.2 多媒体画面语言的语法包括哪些内容 11
1.3.3 多媒体画面语言的语法与教育技术学的关系 13
习题 15

第2章 静止画面艺术基础（上）——构图 16
2.1 面 17
2.1.1 面的定义和特征 18
2.1.2 对面的定义的进一步讨论 20
2.1.3 面在画面中的呈现艺术 22

信息化教学环境的出现，拓宽了人们获取知识的渠道，无论是“电子教材”、“网络教材”，还是“多媒体课件”、“多媒体教学软件”，在本书中都统称为“多媒体教材”。它们都是采用多种媒体以屏幕方式呈现知识信息，这种呈现方式有别于传统书本教材上以文字、图表呈现知识信息的方式。 如同传统书本教材是由一页页文字、图表组成的一样，多媒体教材是由许多画面组成的。说起画面，人们一般会联想到绘画、摄影以及影、视片等，即与艺术联系在一起。其实，画面和文字、图表一样都是视觉语言，因而都负有两方面的使命，即传递知识信息和传递视觉美感。对于用于教学领域的画面，如教学挂图、教学幻灯、多媒体教材等，在注重..