振动力学/面向21世纪课程教材
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内容提要：
本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部工科力学“九五”规划教材，同时也是普通高等教育“九五”教育部重点教材。本书系统地论述了机械振动的理论基础和分析方法。作为本书的特点，作者力图将线性和非线性振动纳入统一的体系。从教学观点出发，二者统一叙述可以提高效率并加深理解。为使学生了解现代非线性动力学的一些新思想，本书以较通俗的方式介绍了分岔和混沌的概念。书中对各种类型的振动均给出实际例子，以说明振动力学的工程背景。.
绪论叙述了振动力学的概况和简史。第一、二、三章分别叙述了单自由度系统的自由、受迫和自激振动，其中以直观的相平面几何方法和简单的谐波平衡分析方法讨论了非线性问题。第四、五、六章包含多自由度系统和连续系统的精确解和近似解，主要讨论了非线性振动，也涉及非线性振动。第七、八章叙述非线性系统的几何理论和近似解析方法。第九章、十章为参数激励振动和随机振动。第十一章为混沌振动的导论。各章均附有习题和答案。.. 本书可作为工程力学、机械工程、航空工程和土木工程等专业的教科书。前六章为基本部分，适用于本科生，后五章适用于研究生的提高课程。本书也可作为从事与机械振动有关工作的工程技术人员的参考书。 本书于1998年10月第一次印刷，第二次印刷时对部分习题进行了调整。... 作者简介：
刘延柱，1936年生。1959年毕业于清华大学工程力学研究班。1960至1962年进修于莫斯科大学。1962至1973年任教于清华大学。现任上海交通大学教授、博士生导师、工程力学研究所所长、中国力学学会理事、教育部工程力学专业教学指导委员会委员、国务院学位委员会力学评议组成员等职。研究领域为陀螺力学、多体动力学、航天器姿态动力学、非线性动力学等。著有《陀螺力学》、《多刚体系统动力学》、《理论力学》、《航天器姿态动力学》等，其中《多刚体系统动力学》和《理论力学》获教育部优秀教材二等奖。
陈文良，1932年生。1953年毕业于南京工学院机械工程系。任上海交通大学工程力学系教授。研究领域为随机振动、非线性振动。著有《工程力学》、《分析动力学》，翻译《随机振动概论》，其中《分析动力学》获教育部优秀教材一等奖。 陈立群，1963年生。1984年毕业于鞍山钢铁学院机械工程系，1989年获东北大学工学硕士学位，任教于鞍山钢铁学院。1997年获上海交通大学工学博士学位。现任上海大学力学系、上海市应用数学和力学研究所教授、博士生导师。研究领域为非线性动力学和控制。 目录：
绪论. §0.1 振动和振动力学 §0.2 振动的分类 §0.3 振动力学发展简史 §0.4 振动力学在工程中的应用 第一章 自由振动 §1.1 线性系统的自由振动 §1.2 相轨迹与奇点 §1.3 保守系统的自由摆动 §1.4 静态分岔 §1.5 耗散系统的自由振动 习题 第二章 受迫振动 §2.1 线性系统的受迫振动 §2.2 工程中的受迫振动问题 §2.3 任意周期激励的响应 §2.4 非线性系统的受迫振动 §2.5 非周期激励的响应 习题 序言：
随着工程技术的发展，机械振动问题已成为各个工程领域内经常提出的重要问题。电子计算机的广泛使用和动态测量技术的进步也为复杂振动问题的解决提供了有力的工具。因此，振动力学已成为工程技术人员必须具备的理论知识。在机械、航空、土建、水利等工程专业的本科生和研究生教学过程中，振动力学是一门重要的专业基础课程。它更是工程力学专业本科教学的主干课程之一。这门课程要求学生掌握机械振动的基本理论和分析、计算方法，并能初步应用理论研究和解决工程中的各种振动问题。.
作为振动力学教材，本书根据教育部工程力学专业教学指导委员会制订的“振动力学教学基本要求”编写。全书除绪论外共分十一..
书摘：
插图：
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