力学(普通物理学教程)/面向21世纪课程教材

本书是在作者编写的《力学基础》的基础上，根据教学改革和发展的需要，充分听取原书读者的意见和建议，经反复研讨后修改而成的．原书曾获国家教委优秀教材一等奖．作者在写作本书的过程中，注意保持原书深受读者喜爱的风格和特色，同时，为了适应“基础物理学教材现代化”的需要，也对原书作了适当的改进和创新．本书在体现力学是物理学的有机组成部分；提高守恒律的地位；指出“对称性”在物理学中的基本性地位；介绍非线性系统混沌现象的发现以使人们对牛顿力学有更全面的认识；联系20世纪的科学技术实际等方面，具有自己的特色．
本书可作为高等院校物理专业的教材，亦可供其他专业的读者参考．

第一章 物理学和力学
§1．1 发展着的物理学
(一)经典物理学与现代物理学
(二)微观世界
(三)宇宙的早期演化
(四)非线性系统的复杂行为
§1．2 物理学科的特点
(一)物理学以实验为基础
(二)理想模型
(三)物理学的思考
(四)物理学理论
(五)物理·技术和经济
§1．3 时间和长度的计量
(一)时间的计量
(二)长度的计量
§1．4 单位制和量纲
(一)基本单位和导出单位
(二)国际单位制
(三)量纲式

本书系原《力学基础》修订版，根据教学改革需要作了改进。改革是在较长时间积累中形成的．在1985年出版的《力学基础学习指导》①中，即曾尝试引入守恒律与对称性．自1985年始，开始引入非线性混沌，后又制作了有关演示实验和CAI．借鉴马赫体系讲力学，始于本世纪初．1991年初，严子尚副教授寄来他的论文“建议从动量守恒开始讲动力学”，②并先后写信列举对《力学基础》的修改意见，促进我们力学体系的改革．经反复思考，初步确定改革方案．1991年国家教委高等学校物理学教学指导委员会普通物理教材建设组会议上，汇报了体系改革涉及时空观、对称性、守恒律和非线性几方面的基本设想．1992年和1994年全国综合大学师范院..