C语言程序设计/21世纪高职高专信息技术教材
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内容提要：
本书以Turbo C环境为基础，详细介绍了适用于PC系列计算机的C语言程序设计的基本概念、方法和技巧。
本书由9章构成，主要介绍了C语言程序设计基础、结构化程序设计、模块化程序设计、数组、指针、结构体与共用体、文件操作等。
本书针对高职高专的教学特点组织编写，在编排上采取循序渐进、深入浅出的讲解方法，书中采用的应用实例大多是当前计算机语言教学中使用较为广泛且读者比较喜欢的。
本书可作为高等职业院校、高等专科学校、成为高等学校、软件职业技术学院专业学生学习用书，也可供继续教育学校以及程序爱好者使用。
目录：
第1章C语言概述 1.1C语言的特点 1.1.1C语言的发展 1.1.2C语言的特点 1.2C程序入门 1.2.1一个简单的C语言程序例子 1.2.2程序的简单分析 1.2.3C语言程序结构 1.3C程序上机基本知识 1.3.1如何进入TurboC 1.3.2简单的程序调试 1.4习题 第2章C语言程序设计基础 2.1数据类型 2.1.1标识符 2.1.2常量与变量 2.1.3变量赋初值 2.1.4整型数据 2.1.5实型数据 前言：
程序设计是计算机及相关专业学生必备的技能之一。在高等学校，一般都开设程序设计课程，C语言的通用性和灵活性使得它比一般的程序设计语言更加通俗易懂，受到广大编程者的欢迎。
C语言既具有高级语言的优点，又具有低级语言的特点：它语言简洁，语法限制不严格，编译程序简单而紧凑，在运行时占用的存储空间小，它的可移植性也很好。由于这几个突出的优点使越来越多的人加入到学习和使用C语言的队伍中来。
本书是针对高职高专的教学特点组织编写的，不仅仅注重知识的讲授，还强调基本技能的训练。本书在编排上很有特色，采取循序渐进、深入浅出的讲解方法，书中采用的应用实例大多是当前计算..
序言：
高等职业教育目前已成为我国高等教育的重要组成部分，对于推动我国社会主义现代化建设起着不可忽视的作用。计算机教育在整个高职教育中有着举足轻重的地位，因为计算机的普及已经涉及到各个行业。对于传统的学习计算机知识的方法即理论为主、应用为辅的教学模式，相对高职教育来说有些不太适合，针对这种情况，就需要一些符合高职教育特点的教材来满足这种需求。
为解决教材供需不平衡的矛盾，北京希望电子出版社与全国高等学校计算机基础教育研究会高职高专专业委员会联合组织国内十几所高职院校，聘请"双师"型教师共同编写针对高职特点的教材30多种，以及实训类教材10多种，并请专家论证了..
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