人类疾病的病原病理学基础(供卫生事业管理药学检验医学影像学护理学康复治疗学等专业用高等医药院校教材)

高等教育与教学的改革是推动中国医学教育更快发展，与国际接轨的强大推动力。自从改革开放以来，我国的医学教育模式和内容都发生了很大的变更，不断的改革实践使现有的医学教育和教学模式愈来愈适合我们国家对临床医学相关人才的培养需要。但是，如何使现有的学科结构、教学模式和教学内容更加适应不同医学相关人才培养的需要，仍然是一个值得探索的课题。特别是对非临床医学专业学生的培养，以往我们采用的都是与临床医学专业学生相同的培养模式和方法，无论是教学内容安排还是教科书的选用都存在很大的问题。多年的对非临床医学专业的教学实践促使我们下决心对上述的问题进行必要的改革。在人民卫生出版社和南京医科大学“非临床医学专业基础和临床系列教材”编委会的指导下，我们按照新的教学体系编撰了这本《人类疾病的病原病理学基础》教材，它从人体疾病状态下病理学和病原学的角度出发，将以往病理学、病理生理学、微生物与免疫学和人体寄生虫学四门课程的内容进行了整合，既反映了这四个学科的基本精髓，又深入浅出，使非临床医学专业的学生对医学基础知识有一定的了解。在内容安排上，本教材既考虑到了新课程的融合性和创新性，又从教学的实际出发，注意到了现时教学实施过程的可行性，因此，原来四门课程的内容又相对地较为独立，便于教材的使用者灵活安排。
　　本教材共分9章，50万字左右，为了便于学生理解和学习形态学的内容部分，避免文字的赘述，我们选用了230余幅插图，其中主要为实物彩图，这些彩图主要取自南京医科大学病理学系的教学标本，部分选自有关的教科书。