大学语文新编(普通高等教育十一五国家级规划教材)

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
本书在总结近年来高等院校“大学语文”教学改革发展的成果、借鉴和确立新的教育理念的基础上，以工具性、人文性、审美性来定位大学语文的价值目标，注重理论性和实践性的有机结合，全书共设计十九个单元，将阅读、书面表达、口头表达等几种能力的训练和培养融于一体。本书在设计思考训练题时注重新颖多样，富有启发性；在选文时视野广阔，推重经典而不废时文，将丰富的社会生活内容融入书中，让学生感到大学语文课堂既设置在人类文明的历史长河中，又设置在火热生动的现实社会生活中。本书配有学习卡，便于学生在网上进行拓展学习，提高学习效果。此外，与本书配套的教师手册配有辅教光盘和数字化教学资源，对提高教师教学的效能将大有帮助。
本书可作为普通高等院校公共基础课教材，也可作为电大、函授、自考等选用教材，同时也适合社会各界人士自学之用。

这本教材的内容，纵则包含了人文的传统、民族的精神，横则包含了国际观与社会性。无论是课文本身或是课外的选读，均在本国的作品之外更提供了不少外国的名篇，中外并列，让学生得以眼界大开。所选作家与学者，除了古人之外，更遍及大陆、台湾与香港，从郁达夫、孙福熙、朱光潜一直到钟理和、王蒙、龙应台，将近20人。至于外国名家，则从培根、莎士比亚、阿赫玛托娃、亨利·戴维·梭罗一直到乌尔曼，有哲人，有科学家，还有作家，也非常多元，而竟包括了英国的伊恩·斯图尔特与日本的东山魁夷，更令人感到惊喜。
本书分成上、中、下三篇，分別是要培养学生的阅读能力、日常书面表达能力与口头表达能力。中篇要学生学习的，是非常实用的应用文体，其中更涉及商务、新闻、学术论文等文体，正可应付时需。下篇则教导学生，在交际、辩论、职业与事务各方面，如何说话。足见本书不但教学生如何学自己的母语，更教他们如何应付当代社会的各种场合、各种关系、各种新起的语境。

导言
上篇 阅读能力培养
第一单元 人·交往·阅读
一、语文是人类交往的基本工具
二、意义世界与阅读学
三、阅读期待：接受主体必备的前结构
四、阅读接受能力的形成与发展
[阅读作品]
人与书
读书并非为黄金——我的不读书的经验
单元能力训练一(阅读方式与思维)
第二单元 阅读方法
一、一观位体——类型阅读法
二、博精兼顾——统筹阅读法
三、多思善疑——“四到”阅读法
四、由此及彼——比较阅读法
五、八面受敌——集中研读法
[阅读作品]
谈读书
单元能力训练二(作品的选择与阅读)
第三单元 爱图文选
橘颂
祖国土
历史上的北京城
[阅读作品]
黍离
登岳阳楼
赞美
单元能力训练三(如何读诗)
第四单元 人本文选
管子(节选)
原乡人(节选)
生活是美好的！——写给企图自杀的人
[阅读作品]
朋友四型
单元能力训练四(如何读散文和小说)
第五单元 修身文选
上善若水
养气与知言
共产党宣言(节选)
哈姆莱特(节选)
[阅读作品]
《论语》选录
年轻
单元能力训练五(如何鉴赏戏剧)
第六单元 养性文选
论画山水
一九九八 廿四节气
湖光水色
[阅读作品]
庐山谣寄卢侍御虚舟
听泉
单元能力训练六(实用快速阅读)
第七单元 科普文选
器用(节选)
距离的奥妙
一切源于基因
[阅读作品]
数学有何用
单元能力训练七(如何读科普文章)
中篇 日常书面表达能力培养
第八单元 日常书面表达概说
一、日常书面表达的概念和特点
二、日常书面表达的类型和发展趋势
三、日常书面表达能力及其培养
[阅读作品]
无书的日子
单元能力训练八(写作观察)
第九单元 日常书面表达的一般方法
一、立意与选材
二、布局与用语
三、书面表达方式与技巧
[阅读作品]
选择与安排
单元能力训练九(写作的创造性与思维)
第十单元 行政事务文选
激发学生学习的主动性是提高课堂教学效果的关键——实验心理学教学方法改革的体会
关于土地经营的调查
述职报告
单元能力训练十(总结、调查报告、述职报告的写作)
第十一单元 事务财经文选
奥尔巴克百货公司商业广告文本
鹿王羊绒衫系列制品消费说明书
2004年上海酒店式公寓市场前景预测
[阅读作品]
月到中秋分外明眼戴隐镜格外亮
单元能力训练十一(广告、经济合同等的制作)
附：建筑安装工程承包合同模式
第十二单元 新闻报道文选
在和平厅见证历史
利在当代功在千秋
百姓心中的丰碑——追记公安局长的楷模任长霞
单元能力训练十二(消息与通讯的写作)
第十三单元 学术论文文选
杂交水稻超高产育种
经济全球化对发展中国家的影响及其对策选择
单元能力训练十三(学术论文的写作)
附：机关公文表达模式
下篇 口头表达能力培养
第十四单元 口头基本概说
一、口头表达的内涵与特点
二、口头表达的原則与要求
三、口头表达媒介的演变与掌握
[阅读作品]
语言的功能与陷阱
单元能力训练十四(心理素质与口头表达)
第十五单元 口头表达的基本方法
一、选用词句的方法
二、处理语调的方法
三、把握语境的方法
四、运用态势语的方法
[阅读作品]
语言的崇拜和迷信
论言谈
单元能力训练十五(声气传神与口头表达)
第十六单元 交际口语
一、竞聘与竞聘演讲
二、求职口语技巧训练
三、拜访、寒喧、说服与拒绝技巧例谈
[阅读作品]
求职面试中的雷区
单元能力训练十六(说服与模拟面试)
第十七单元 辩论口语
一、辩论文本：2000年第二届全国大专辩论会总决赛
二、商务谈判文本：泰佛尔公司与中国台湾地区监视器公司谈判实录
单元能力训练十七(辩论赛与辩论水平的提高)
附：辩论赛的模式
第十八单元 职业口语
一、教师课堂口语艺术
二、欧洲讲学启示录：我是你儿子
三、导游、律师及推销员职业口语的特点
[阅读作品]
新教师的第一节数学课
单元能力训练十八(教学口语设计)
第十九单元 事务口语
一、会议事务口语艺术
二、节目主持口语艺术
三、访谈录：对话四則
四、演讲辞：全球化了的我在哪里？——在北京现代文学馆的演讲
单元能力训练十九(演讲与口才)
后记