诊断学(附光盘临床医学类医学技术类卫生管理类专业用全国医学高等专科教育应用型人才培养规划教材)
|
读过这本书吗？
最近在读
读过
想读
还不熟悉
|
图书城书列：
加入到博客或社交网站：
|
|
我来评论这本书：
内容提要：
本教材分为纸质教材(主教材)和所附光盘(辅助教材)两部分。纸质教材
的编写中，将临床运用多，但难以尽快掌握的问诊、体格检查、医疗文书书
写等基础知识内容作为重点；考虑到加强高职高专学生动手能力培养的要求
，在病史问诊一章中，采用符合临床情景的提问式叙述，有利于学生尽快掌
握各种症状的问诊技巧和建立正确的临床思维；注意修正了既往多种版本诊
断学教材一些插图所长期存在的明显缺陷和错误；在“实用为先、够用为度
”的前提下，编写中未再列出一些临床已经淘汰或实用价值不大的实验检查
项目，也相应增加了一些近年临床上新开展的项目。
本教材所附光盘，提供了一个大容量的搭载资料的平台，解决了既往诊 断学教材为单纯纸质教材的不足。光盘内容不但包括系统、规范的诊断学影 音资料，还增加了具有自我测验功能的练习题以及指导学生诊断学见习的技 能训练指导。所提供的一些临床真实情景影像资料，增强了实用性，在一定 程度上解决了因学生临床见习和实习日益困难而导致的诊断学直观教学的不 足。光盘中各种资料与纸质教材章节顺序对应排列，查找方便，且均可复制 或下载，为教师制作多媒体课件提供了内容齐全的素材。 编辑推荐：
本教材分为纸质教材(主教材)和所附光盘(辅助教材)两部分。纸质教材的编写中，将临床运用多，但难以尽快掌握的问诊、体格检查、医疗文书书写等基础知识内容作为重点；考虑到加强高职高专学生动手能力培养的要求，在病史问诊一章中，采用符合临床情景的提问式叙述，有利于学生尽快掌握各种症状的问诊技巧和建立正确的临床思维；注意修正了既往多种版本诊断学教材一些插图所长期存在的明显缺陷和错误；在“实用为先、够用为度”的前提下，编写中未再列出一些临床已经淘汰或实用价值不大的实验检查项目，也相应增加了一些近年临床上新开展的项目。
本教材所附光盘，提供了一个大容量的搭载资料的平台，解决了既往诊断学教材为单纯纸质教材的不足。光盘内容不但包括系统、规范的诊断学影音资料，还增加了具有自我测验功能的练习题以及指导学生诊断学见习的技能训练指导。所提供的一些临床真实情景影像资料，增强了实用性，在一定程度上解决了因学生临床见习和实习日益困难而导致的诊断学直观教学的不足。光盘中各种资料与纸质教材章节顺序对应排列，查找方便，且均可复制或下载，为教师制作多媒体课件提供了内容齐全的素材。 目录：
绪论
一、诊断学的发展 二、诊断学的主要内容 三、诊断学的学习方法 四、学习目标 第一篇 问 诊 第一章 问诊的内容与方法 第一节 问诊的重要性 第二节 问诊的内容 一、一般项目 二、主诉 三、现病史 四、既往史 五、个人史 六、婚姻史 七、月经史 八、生育史 九、家族史 第三节 问诊的方法与技巧 第四节 问诊的注意事项 一、建立良好医患关系 二、直接询问患者 三、通俗易懂 四、避免诱问和逼问 五、无心理损害原则 六、避免重复提问 七、真实性 八、验证和补充 九、重危患者的问诊 十、非本院资料 十一、保密 第二章 常见症状的问诊 第一节 发热 第二节 疼痛 第三节 咳嗽与咳痰 第四节 咯血 第五节 呼吸困难 第六节 发绀 第七节 心悸 第八节 恶心与呕吐 第九节 呕血与便血 一、呕血 二、便血 第十节 腹泻与便秘 一、腹泻 二、便秘 第十一节 黄疸 第十二节 血尿 第十三节 水肿 第十四节 眩晕 第十五节 意识障碍 第十六节 晕厥 第二篇 休格检查 第一章 体格检查基本方法 第二章 一般检查 第三章 头部检查 第四章 颈部检查 第五章 胸部检查 第六章 腹部检查 第七章 生殖器、肛门、直肠检查 第八章 脊柱与四肢检查 第九章 神经系统检查 第三篇 实验诊断 第一章 临床常用血液学检测 第二章 排泄物、分泌物及体液检查 第三章 临床常用生物化学检查 第四章 临床常用免疫学检查 第五章 临床常见病原体检测 第四篇 X线与磁共振检查 第一章 总论 第二章 呼吸系统 第三章 循环系统 第四章 消化系统 第五章 泌尿系统 第六章 生殖系统 第七章 骨与关节 第八章 颅脑 第九章 鼻窦与乳突 第十章 介入放射学 第五篇 器械检查 第一章 心电图检查 第二章 其他常用心电学检查 第三章 超声检查 第四章 肺功能检查 第五章 放射性核素检查 第六章 内镜检查 第六篇 诊断方法与医疗文书 第一章 临床诊断步骤与诊断思维方法 第二章 医疗文书 第七篇 临床常用诊疗技术 第一章 常规诊疗技术及操作 参考文献 书摘：
插图：
 |