现代教育学(高等院校公共课教材)

本书为高等院校公共课教材。在编写过程中，作者较好地处理了抽象理论与实际操作的关系，使得本书的内容克服了传统教育学中枯燥乏味、应用性不强的弊端。同时采用学术性、历史性、针对性和批判性有机结合的方法，全面论述了教育与人和社会、教育规律、教育原则、教育艺术、教育目的、教育改革、教师、课程、教学、德育等教育学的基本论题。.
本书既可作为高等院校的公共课教材，也可供广大从事教育科研的理论工作者和教育实际工作者参考。...

第一章 教育与教育学.
第一节 教育、教育学概念的界定及阐释
一、教育概念的界定
二、教育学概念的界定
第二节 教育及教育学的产生和发展
一、教育的产生及学校教育的出现
二、教育思想的形成和发展
第二章 人·社会·教育
第一节 人的发展与社会发展的关系
一、人的发展与社会发展的矛盾性
二、人的发展与社会发展的一致性
第二节 教育在人的发展中的作用
一、教育在人的发展与社会发展的矛盾中的地位
二、学校教育在人的发展中的作用
第三节 教育在社会发展中的作用
一、教育的经济功能
二、教育的政治功能
三、教育的文化功能
四、教育诸社会功能的联系与特点