语文(共用基础平台1)/中等职业学校文化基础课程教学用书
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内容提要：
本书是为贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学指导思想，适应学生实际状况，贴近专业和岗位对学生语文水平的需求，依据教育部（2004－2007年职业教育教材开发计划》和《制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程指导方案》的精神和要求编写的教育部职业教育与成人教育司推荐教材《语文》（共用基础平台）第一册。全套共二册。
本书可与《语文》（专业模块）教材配合使用。 本书由六个单元组成，按联合国教科文组织提出的四个“学会”为话题组元，其中阅读与思考学练四个单元，文学欣赏与古诗文诵读各一个单元。每单元均设有单元导语。课文前后设有阅读提示、练习与思考等内容。表达与交流学练按情境教学的要求设计，安排在每单元后面，与单元话题呼应，以利人文教育与语文能力教学自然融合。 本书配套有教学参考书和教学多媒体软件，具有理念先进、体例创新、内容丰富、突出语周、面向职业的特点。注重与中职生实际语文水平相衔接，选文贴近时代和学生心理，适合中等职业学校实行学分制改革的专业使用。 编辑推荐：
本书为《语文》(共用基础平台)第一册，供各级各类中等职业学校各专业学生第一学期使用。全书由6个单元组成，按联合国教科文组织提出的四个“学会”为话题组元。每单元均设有单元导语，课文前后设有阅读提示、练习与思考等内容。表达与交流学练按情境教学的要求设计，安排在每单元后面，与单元话题呼应，以利人文教育与语文能力教学自然融合。
目录：
第一单元 和谐共处
一 向中国人脱帽致敬 二 胡同文化 三 善良 四 遥远的自然 五 亲情·旧情·友情 语言综合实践活动（一）——展示自我 第二单元 生存发展 六 提醒幸福 七 假如你想做一株腊梅 八 人生的境界 九 遗落的种子 十 青年在选择职业时的考虑 语言综合实践活动（二）——保护环境 第三单元 读书行路 十一 创造宣言 十二 读书人是幸福人 十三 家书二则 十四 自然笔记 十五 经济全球化和文化多样性 语言综合实践活动（三）——初识社会 第四单元 做人做事 十六 都江堰 十七 挺起人格的脊梁（节选） 十八 老王 十九 朝抵抗力量最大的路径走 二十 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技将获得者袁隆平 语言综合实践活动（四）——策划销售 第五单元 文学欣赏（诗歌与散文） 二十一 诗歌一组 我爱这土地 乡愁 假如生活欺骗了你 仿佛 二十二 黄山记 二十三 荷塘月色 二十四 下辈子的职业 二十五 钢琴课 语言综合实践活动（五）——欣赏文学 第六单元 古诗文诵读 二十六 《诗经》《楚辞》各一首 氓 国殇 二十七 劝学 二十八 师说 二十九 廉颇蔺相如列传 三十 满门宴 语言综合实践活动（六）——关注遗产 附录一 现代汉语常用字表 附录二 现代汉语次常用字表 |