热物理学基础/面向21世纪课程教材

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材、“九五”国家教委重点教材和教育部高等学校理科物理学和天文学教学指导委员会“九五”规划教材。本书在编写过程中除保持了我国现行教材注重基础、由浅入深、不拘泥于宏观微观两种方法的界限等优点外，着重在加强熵的教学，加强概率、统计方法和统计规律性的教学，加强量子论的教学等几个方面作了改革。全书包括平衡态和状态方程、气体分子动理论、气体分子热运动速度的统计分布律、能量均分定理和理想气体的内能、热力学第一定律、热力学第二定律、液体、固体、单元系的复相平衡和相变、气体内分子的碰撞和输运现象等10章。
本书可作为普通高等院校物理类专业的教材或参考书，对于其他理工科专业，本书也是教师备课的参考书和优秀学生的辅助读物。

绪言
§0.1 热物理学研究的对象
§0.2 热物理学研究的方法
第一章 平衡态和状态方程
§1.1 平衡态和状态参量
§1.2 温度和温标
§1.3 状态方程
§1.4 膨胀系数和压缩系数
第二章 气体分子动力论
§2.1 物质分子动力论的基本图象
§2.2 理想气体的压强公式
§2.3 温度的统计解释
§2.4 范德瓦耳斯状态方程
第三章 气体分子热运动速度的统计分布律
§3.1 概率分布和概率分布函数
§3.2 三种常用的分布
§3.3 系统的无序度和态函数熵
§3.4 麦克斯韦速度分布律和速率分布律
§3.5 麦克斯韦速率分布律和速度分布律应用举例

作者多年来在北京大学为物理系和理科其他系的本科生讲授"热学"课程．本书就是在课程讲义的基础上，吸取国内外有关教材的长处编撰而成的． 在编写过程中，我们在保持我国现行教材注重基础、由浅入深、不拘泥于宏观微观两种方法的界限等优点的同时，着重在以下几方面作了改革： (1)加强"熵"的教学．首先把熵的概念提前引入，在热力学第一定律之后就从宏观上对单相均匀系引入熵的概念．其次在多种层次上应用多种方法定义熵，例如介绍了三种宏观上定义熵概念的方法，它们是类比法(§5．7)，在经验温标下对单相均匀系应用的乘子法(§5．7)和喀拉氏公理法(§6．6)．在微观上可从系统无序度量度(§3．3)..