数学.下册

这套系列教材编写的指导思想是以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指针，以国家教育部下发的《关于加强专科以上学历小学教师培养工作的几点意见》为依据，以目前专科学历小学、幼儿园教师培养的研究与教学实践为基础，积极适应基础教育课程改革，吸引借鉴国内外小学、幼儿园教师教育新成果，构建具有先进性、时代性的初等（学前）教育专业的教材体系。新教材要体现改革精神；体现以学生为本的教育理念；体现思想性、科学性、师范性和整体性，树立精品意识。
本套系列教材的编写人员绝大部分是省内外师范高等专科学校的学科带头人，他们具有丰富的大专教学经验和较高的学术水平。全部书稿都经过了知名专家的审定。
本套系列教材试用于初中起点、五年制大学专科初等（学前）教育专业的学生，包括普师、音乐、美术、体育、英语、双语、计算机各类专业的学生，其他专业的学生也可使用本套教材。

本书以高职教育突出“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，根据工科各专业的需要选择内容、把握尺度，将数学知识和工程问题紧密结合，尤其适合数学学时较少的需要。本书充分运用函数图像说明数学概念，强调数学概念的准确，弱化理论证明；丰富的工程实例使教师和学生有充分的选择余地。本书既可作为高职高专院校工科各专业的教材，也可作为工程技术人员的参考用书。

第六章 直线和圆的方程
　一 直线的方程
　　6.1 直线的倾斜角和斜率
　　6.2 直线方程的点斜式和斜截式
　　6.3 直线方程的一般式
　二 两条直线的位置关系
　　6.4 两条直线的平行和垂直
　　6.5 两条直线的夹角
　　6.6 两条直线的交点
　　6.7 点到直线的距离
　　6.8 简单的线性规划
　三 曲线和方程
　　6.9 曲线和方程
　　6.10 圆的方程
第七章 圆锥曲线方程
　一 椭圆
　　7.1 椭圆及其标准方程
　　7.2 椭圆的简单几何性质
　二 双曲线
　　7.3 双曲线及其标准方程
　　7.4 双曲线的简单几何性质
　三 抛物线
　　7.5 抛物线及其标准方程
　　7.6 抛物线的简单几何性质
第八章 直线、平面、简单几何体
　一 平面
　　8.1 平面的概念
　　8.2 平面的基本性质
　二 空间直线
　　8.3 空间两条直线的位置关系
　　8.4 平行直线
　　8.5 两条异面直线所成的角
　三 空间直线和平面
　　8.6 直线与平面平行的判定和性质
　　8.7 直线与平面垂直的判定和性质
　　8.8 三垂线定理
　四 空间两个平面
　　8.9 平面与平面平行的判定和性质
　　8.10 二面角
　　8.11 两个平面垂直的判定和性质
　五 简单的几何体
　　8.12 棱柱
　　8.13 棱锥
　　8.14 球
第九章 排列、组合和概率
　一 排列与组合
　　9.1 分类计数原理与分步计数原理
　　9.2 排列
　　9.3 排列数公式
　　9.4 组合
　　9.5 组合数公式
　二 二项式定理
　　9.6 二项式定理
　　9.7 二项式系数的性质
　三 概率
　　9.8 随机事件的概率
　　9.9 互斥事件有一个发生的概率
　　9.10 相互独立事件同时发生的概率
　　9.11 独立重复试验
参考答案