决定孩子命运的12个习惯
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内容提要：
人才这个参天大树的根基就是好习惯，树在种的时候就要扎好根，人在小的时候就要训练出好习惯。嘴皮磨破了，眼睛盯酸了，人也累瘦了，孩子还是没管好。培养孩子光有热情可不行，手法强更还会适得其反。本书打破了以征枯燥的说教，而是以一种活泼的方式，充分调动学校、家长、孩子三方，在短短21天内就培养一个可以使孩子终身受益的好习惯。除了“21天训练方案”外，还有评估方案，使您科学见证训练效果，每个习惯还都配有“主题延伸阅读”，是一篇篇连续剧般的班级小故事。您的孩子是他，还是她，如何才能成为优秀的“她”，相信通过本书您能得到满意的答案。
实践证明，真正的教育不在于说教，而在于训练。本书的序列化训练方案，本着科学、实用的设计理念，将使您在轻松、愉快、和谐的氛围中，完成关乎孩子一生命运的大事业。 喜欢读"这本书"的人也喜欢：
作者简介：
林格，学者，教育专家，中国关心下一代工作委员会专家委员会副秘书长，中国青少年研究中心特聘研究员，国家社科基金申报项目——养成教育课题组组长。学术兴趣涉猎儿童教育、青少年发展战略、宏观经济研究、管理分析等。著或主编有20部原创作品，如《怎样培养习惯》、《怎样提高智力》、《全部都是爱——中国家庭教育8讲》等，总发行量起过200万册。
编辑推荐：
人才这个参天大树的根基就是好习惯，树在种的时候就要扎好根，人在小的时候就要训练出好习惯。嘴皮磨破了，眼睛盯酸了，人也累瘦了，孩子还是没管好。培养孩子光有热情可不行，手法强硬还会适得其反。本书打破以往枯燥的说教，而是以一种活泼的方式，充分调动学校、家长、孩子三方，在短短2l天内就培养一个可以使孩子终身受益的好习惯。除了“21天训练方案”外，还有评估方案，使您科学见证训练效果，每个习惯还都配有“主题延伸阅读”，是一篇篇连续剧般的班级小故事。您的孩子是他，还是她，如何才能成为优秀的“她”，相信通过本书您能得到满意的答案。
实践证明，真正的教育不在于说教，而在于训练。本书的序列化训练方案，本着科学、实用的设计理念，将使您在轻松、愉快、和谐的氛围中，完成关乎孩子一生命运的大事业。 目录：
第一部分 养成教育的意义与方法
养成教育意义重大 一 养成教育是管一辈子的教育 二 养成教育改变孩子一生 养成教育的四种方法 一 榜样法 二 训练法 三 层次目标法 四 家校合作法 第二部分 养成教育序列化训练方案 习惯一：把一件事情做到底 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯二：孝敬父母 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯三：做事有计划 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯四：坚持每天锻炼身体 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯五：用过的东西放回原处 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯六 干干净净迎接每一天 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯七 耐心听他人说话 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯八 自己的事情自己做 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯九 微笑待人 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯十 说了就一定要努力去做 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯十一 认真写字 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯十二 在错误中反思自己 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 参考书目 |
