快速阅读最佳训练创案

本书结构安排如下：第一编：基本理论部分，介绍了快速阅读的最佳训红方法——“王功玲速读法”的特色、训练模式、基本原理、速读能力测试与评价系统，及如何进行训练等。第二编：心智训练部分，阐述了大脑的工作方式，阅读时眼睛的运动，开发右脑的途径，脑潜能激活及视觉技能训练的方法。第三编：速读方法与技能训练部分，介绍了7种最有效的快速阅读训练方法，除了对本人以前的教材做了较大幅度的补充和修订之外，在方法的创新和训练的广度上，本书均有了较大程序的拓展。本书还附有三个附录。附录一是心智训练记录表，用于填写第五章的训练成绩；附录二是实战阅读训练成绩记录表，用于填写第七章至第十三章的训练成绩；附录三是部分学员的学习反馈，把他们学习的经历，如实提供给广大读者参考。本书的第一章大致由下列内容构成：1.该章的学习要点；2.该章的主体部分，通常有3-4节；3.供练习用的阅读材料。本书中介绍的所有方法、技巧，你都可以立刻尝试运用，只要按照要求来做，就能享受到本书带给你的成就感。

王功玲，哈尔滨速读学院院长，快速阅读教育专家，中国思维科学研究所副研究员。从事教育研究与教学工作20余年，相继在哈尔滨、北京、上海、广州、深圳等城市开展速读培训。2001年6月，“王功玲速读法”通过了中央教科所的鉴定认证，结论为：该方法实用性强，操作性强，有全面普及推广的价值，按此法开展学习训练，快速阅读是可以达到并实现的。这是中国教育科研权威机构首次对快速阅读学科理论及教学效果进行的鉴定。已出版速读专业系列教材3本。

《快速阅读最佳训练创案》中介绍的所有方法、技巧，你都可以立刻尝试运用，只要按照要求来做，就能享受到《快速阅读最佳训练创案》带给你的成就感。

绪论 信息时代呼唤快速阅读
第一编 王功玲速读法概述
第一章 王功玲速读法概述
第一节 教学特色
第二节 训练模式
第三节 训练手段
第四节 效果与作用
第二章 基本原理
第一节 潜能激活原理
第二节 感觉联动原理
第三节 逻辑推导原理
第四节 层级递进原理
第三章 速读能力测试系统
第一节 测试的意义和方法
第二节 测试指标及其计算
第三节 测试结果的评价
第四节 影响测试因素的分析
第二编 王功玲速读法·心智训练
第四章 大脑潜能激活训练
第一节 大脑潜能激活训练的意义
第二节 大脑潜能激活训练的方法
第三节 提升大脑工作效率的捷径
第五章 视觉潜能激活训练
第一节 阅读时眼睛的运动
第二节 视觉潜能激活的方法
第三节 减轻眼睛疲劳的方法
第六章 视觉潜能激活训练资料
第三编 王功玲速读法·方法训练
第七章 轻松进阶第一阶梯
第一节 无声阅读的意义和方法
第二节 实战阅读练习
第八章 顺利进阶第二阶梯
第一节 组读的方法和训练指导
第二节 实战阅读练习
第九章 重点学习第三阶梯
第一节 手指导读的方法和训练指导
第二节 实战阅读练习
第十章 一举攻克第四阶梯
第一节 快速理解法的方法和要点
第二节 实战阅读练习
第十一章 用心体验第五阶梯
第一节 加百阅读的方法和要点
第二节 实战阅读练习
第十二章 立竿见影第六阶梯
第一节 定速导读的方法和训练指导
第二节 实战阅读练习
第十三章 有的放矢第七阶梯
第一节 退缩阅读的方法和训练指导
第二节 实战阅读练习
附录1-3
主要参考书目
后记

插图：


正如著名未来学家托夫勒所说：知识资本最终将导致“世界财富的一次大转移”，转移到知识资源掌握者手中。财富的含义，正在从诸如黄金、货币或土地之类的有形资产逐步转移到无形的知识，即谁拥有更多的知识，谁就拥有更多的财富，权力的内涵，也不再以某个特殊的位置为标志，而以对知识的驾驭和控制为基础。社会财富的分配也是以知识为轴心的。
几乎在生活中的一切领域，我们都能感受到一种以知识和信息为基础的社会转变。1920年，一辆汽车成本的85％以上是付给从事常规生产的工人和投资者，到1990年，这两种人得到的份额不到60％，其余部分则分给了设计人员、工程师、计划工作人员、战略家、金融专家、经理人员、律师、广告商和销售商等一大群善于识别新问题和解决问题的创新者。而今天，财富分配的规则很显然已经真正以知识为轴心。例如在一个半导体芯片的价格中，至多3％归原材料和能源的主人，5％归拥有设备和设施的人，60%常规工人，85％以上归从事专门设计、工程服务或拥有相关专利和版权的人。
在以知识为基础的经济时代里，为获得未来社会的关键资源——知识，不同国家和地区之间正在爆发另一场没有硝烟的战争。
早在1991年，美国企业界就有人认识到知识价值和知识资本的意义，美国机构改革专家拉尔夫.斯特耶夫认为，经营管理的资本要让位于二知识资本”。在我国，政府也意识到了知识的重要性，确立了“科教兴国”的知识经济发展战略。在当今的中国企业界，也逐步认识到知识经济时代的来临，并逐步认识到企业的参与者不再单独是以资本人股者，而且也包括了以知识入股者。