我的大学

长篇小说《我的大学》是高尔基一九二三年在国外疗养期间完成的自传体三部曲的最后一部，也是他在十月革命之后写的第一部重要作品。小说叙述十六岁的主人公满怀着上大学的愿望，告别了年迈的外祖母，从下诺夫哥罗德来到了伏尔加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚的看到，严酷的现实生活使他上大学的美好愿望顿时化为泡影，因为他必须直面人生，必须首先为生存而受雇去干活。于是喀山的贫民窟、穷街陋巷和轮船码头变成了他踏上人生之路的头一所社会大学。

这是俄罗斯作家高尔基的自传体三部曲，描写了作家从生活的底层攀上文化顶峰、走向革命的艰难道路，同时也反映了十九世纪七八十年代俄国劳动者追求真理的曲折历程。三部曲展示了19世纪末俄国社会生活的风貌，是一部既有深刻的教育意义，又有巨大的艺术魅力的优秀作品。

马克西姆·高尔基(1868-1936)， 原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联无产阶级文学的创始人，世界社会主义文学的卓越代表。他将自己的一生写入了自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》中。1901年发表《海燕之歌》，标志着其创作的新发展。主要作品还有《母亲》、《小市民》。《母亲》是他最优秀的作品。

书摘
“她生气了”……
他在长凳上坐了下来，对我说女人一般来说总比男人爱发脾气，她们生性如此，并说好像瑞士有位颇有声望的学者无可争辩地证实了这一点。英国人约翰·斯图尔特·穆勒也曾经阐述过这个问题。
尼古拉很喜欢开导我，一有合适的机会，他就往我的脑子里灌输一些生活中不可或缺的东西，少了这些东西是无法生活的。我竖耳倾听他的开导，后来竟然把傅科、拉罗什富科和拉罗什雅克兰混为一谈，当作了一个人，我也回想不起来究竟是谁砍了谁的脑袋：是拉瓦锡砍了迪穆里耶的脑袋呢，还是恰恰相反，迪穆里耶砍了拉瓦锡的脑袋?这位热心的小伙子由衷地希望“能开导我成才”，他有把握地允诺我能做到这一点，可是他没有工夫，也没有其他条件来认认真真地开导我。年轻人那种自私自利和轻率浮躁的习气使他也看不见母亲是在怎样煞费苦心、精疲力竭地操持家务，而他的小弟，一个头脑迟钝、沉默寡言的中学生对这种情形就更觉察不到了。不过我早巳悉心洞察出这位母亲做饭菜时的精打细算和分配食物时的良苦用心，我清楚地看见她精心巧妙的分配方法，每天既要喂饱自己家的两个孩子，也不能让我这个外貌令人厌恶、举止粗野的外来小伙子饿肚子。不消说，分给我的每一块面包都像块石头压在我的心
头。我打算去找点活儿干。每天一清早我就走出家门，免得待在家里吃闲饭，碰上恶劣天气，就去待在荒僻的火场遗址上的那个地下室里。那里，在倾盆大雨的哗哗声和大风的呼啸声中，我闻够了死猫死狗的臭气，这当儿我才顿然憬悟，上大学只是个幻想，当时明智点的做法是应该去波斯。于是我把自己想象成一个白发苍髯的魔法师，能让每粒谷子长得有苹果那么大，每个马铃薯有一普特重。总之，我为这片土地——在这片土地上生活无着、走投无路的不仅仅是我一个人——想象出不少造福于民的善举。
那时我对去进行异乎寻常的冒险和建立伟大功绩已想入非非，沉湎其中。在生活艰难的日子里，这种幻想给了我很大帮助，因为这种日子十分漫长，——我就越加浸沉于幻想之中。我并不期待外来的相助，也不指望碰上幸运的机遇，但是我渐渐磨练出顽强的意志，生活条件越是艰苦，我觉得自己就越是坚强，甚至越是聪明。我自幼懂得，人就是在与周围环境的不断冲突中成长起来的。
为了不挨饿，我常常到伏尔加河边的码头上去，在那儿挣个十五到二十戈比还算容易。在那儿，身处装卸工、流浪汉和下三滥中间，我觉得自己犹如一块投入熊熊炉火中的铁——每
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