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内容提要:
这次修订有以下几个显著特点:其一,注重分析。让学生们学会自己能分析问题,把老师的本领变成自己的本领,书中的不少例题给出了几种解法,不同的解法就是不同的分析方法、不同的思路。学生们在学习的不同的方法后,就有可能创造出更新更好的方法。我们试图以这样的方法。 我们试图以这样的方法培管养创建新精神。所谓创新精神不是一时的心血来潮,不是突然的灵感,而是在学习基础上的再创造。其二,强调通俗,我们的版本既然称之为普及频,必须觉让更大范围的读者看懂,既要适合他们的语言程度,又要适合他们的理解水平。其三,突出趣味性。数学竞赛本身是为了培养小学生学习数学的兴趣,切不可因为教材枯燥元味而使学生烦腻。所以我们在教材中尽量增加趣味的例题和练习,并且配以有趣的插图。
作者简介:
编辑推荐:
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一、小数的四则运算
二、分数的计算 三、比较分数的大小 四、循环小数 五、小数运算的数字谜 六、分数应用题 七、数的整除性(一) 八、数的整除性(二) 九、质数与质因数分解 十、余数和尾数 十一、最大公约数和最小公倍数 十二、整除的应用 十三、面积(一) 十四、面积(二) 十五、体积和表面积 十六、最大与最小 十七、工程问题 十八、工程问题 十九、“牛吃草”问题 二十、行程问题(一) 二十一、行程问题(二) 二十二、行程问题(三) 二十三、对称 二十四、联想?类比 二十五、转化 自测题一 自测题二 自测题三 自测题四 参考答案 |