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内容提要:
本书包括:时代的呼唤;国际、国内研究概况;数学开放题的概念及其分类;开放题――数学教学的新模式等内容。
目录:
第一章 时代的呼唤
第二章 国际、国内研究概况 第三章 数学开放题的概念及其分类 第四章 开放题――数学教学的新模式 第五章 开放题与数学课堂文化 第六章 开放式数学课的剖析 第七章 数学开放题与差生的转化 第八章 现代教育技术与数学开放题 第九章 应用背景下的数学开放题 第十章 数学开放题的编制 第十一章 用开放性问题进行数学教学评估改革 后记 |