一生的忠告
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内容提要：
本书包括：给正在积蓄知识能量的你；给进入社会这个巨大迷宫的你；给对未来抱着梦想的你等内容。
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目录：
第一篇 给正在积蓄知识能量的你
第二篇 给进入社会这个巨大迷宫的你 第三篇 给对未来抱着梦想的你 第四篇 给“壳”尚未坚固的你 第五篇 给正在苦练“内功”的你 第六篇 给正在寻找人间真情的你 第七篇 给正在纺织人际网络的你 第八篇 给决心锤炼自己品格的你 第九篇 给一心谋求终身成就的你 书摘：
书摘
千里之行，始于足下 也许表来是一片茫茫而不容易预测的。但是老子也说过：“千里之行始于足下。” 随着学生生活的即将结束，你对未来的职业选择好像感到很迷惘、烦恼。其实，这种烦恼并不是你才有的，大多数人面临重大的抉择时，都会和你一样迷惘不安。这种迷惘从历史开篇以来就一直困扰着年轻人。有些年长者把年轻人这种态度视为“年轻人的浮躁”，而不予理睬，但是我不一样。我倒认为，让年轻的你们站在人生的歧路上陷入云里雾中，是我们——年长者们——的失职。 很惭愧的，在我们的社会里，年长者未能提供充分而可靠有用的就职情报，给你们这个年龄 层的人。而职业的种类实际上是十分庞杂的。例如：在总称为工学的领域里，就有数十种不同的工学技师；另外，医师、律师或地质学家，在工作七会被有何种要求，你了解多少呢?想必你是不会了解的，因为亲戚当中，并没有人从事那样的行业呀!如果有人在某一期间不惜时间与心力向你介绍让你有兴趣的职业，那应该是最好不过的了。想要得到实际上有用的知识，除此之外应该没有其他更好的方法了。 庆幸的是，我有一个做过商人的朋友，曾在他儿子的学校里，帮忙实施过这种方法的讲座。这讲座，在一周里面，请来十二种职业的指导教师，来为学生讲课。学生们首先从这十二位老师那里听取各专门领域的概要之后，从里面选出两种职业。接下来，就安排学生到他们自己所选的职业现场去采访。有志当医生的人去手术室，喜欢当老师的就让他到学校的讲台上去示范。 访问之后发现，参加过讲座的大多数学生会对以往有兴趣的职业，产生不同的想法。另一方面，他们也会对自己所选的职业有更高的欲望。不过，这种课程最大的收获，当然是参加者都从各式各样的维生方式中，体验了其中的几项。 虽然，要让这么重大的决策取得具体的结果，只花一个星期是不够的。但是起码这所学校，在帮助学生们选择未来满意的职业上，已比光用言语给学生建议的方式好得多，他们让学生 们从实地的经验学到了更多的知识。 对现在的你来说，十年后是个遥远的未来。但是，何不试着预测一下十年后的你会如何呢?十年后你会从事什么样的工作?是否幸福、满足呢?一旦考虑到这些长期性的问题，就必须列出 一串对你而具有魅力的职业清单。接着，还要把几项主要因素考虑进去，然后了解这些职业的生活形态，有什么样的特征。例如，会不会像海洋生物学者和考古学者一般，就业机会很少? …… |
