高中生综合能力训练--学会学习(能力学习52)

本书是一种全新体例的互动型读物，以高中生为主要读者群，同时兼顾教师和广大家长。如果您只想用1/5甚至更少的时间来读这本书，最好能掌握相应的阅读技巧。以下为作者的建议：
1 速读目录。以获得全书的内容概要
2 选择感兴趣的标题，翻到相应的正文。本书采用畅销书体例，各节虽有整体上的关联，但均是独立的，无须从第一节读到最后一节。
3 把握各章要点。全书分九章52节 ，与大这探讨高中生的综合能力训练。每章的开始都用醒目的字体标本本章要点，省去高中生朋友提要的钩玄的功夫。
4 快速浏览“睚望台”作者为每节精心选择了一个故事，生动揭示了有关问题，或是说明了各节的主题。
5 精读正文“知识窗”列出的一般都是简单有效、切实可行的能力训练策略。各节要点可根据需要自行用水彩笔标出。
6 选读，不少小节编排有“分析家”这往往是对僚望台的故事或正文的分析与探讨，参书考架则是对正文的补充与拓展。
7 开动脑筋。“想一想”可促进你的复习与理解，请联系实际，亮出你的独特见解。
8 动手测试。部分章节安排了“操作台”为你提供跳出被动阅读、自己动手的机会。其内容大多是对你的各种智慧、能力水平的测试。如果感兴趣，不妨自测一下。这样，可以会使你更客观地认识自我。更有针对性地塑造自我形象。
9 研究性学习。
10 返回目录 ，开始新的学习。本书适合各种类型的读者，你尽可根据需要自由选读。

走进多元的语音世界、探索迷人的数学奥秘、感悟独特的窨智能、唤醒沉睡的创造潜能、让我们在时代变迁中学会学习、学会生存……

成功的钥匙已攥在你的手中
一、把握时代变迁中的生存之道
1 在学言学
――学习是一种主动的参与
2 头脑革命
――重新认识和开发大脑
3 功夫在平时
――超越考试
4 多梦的时节
――呼吸校园文化
5 刘亦婷成才启示录
――成为自己想成为的人
6 整体把握世界
――从单一走向综合
二、走进多元文化的语言世界
7 擦亮思想的火花
――现你文阅读要讲究文化
8 叩击历史文化的门扉
――文言文阅读指津
9 亮出自己的“这一个”
――好作文垂青时刻准备着的人
10 出口成章
――汉语口语表达能力的自我训练
11 从“自在的人”变成“自为的人”
――超越式主动学习英语的策略
12 拳不离手，曲不离口
――英语口语训练
13 重要的是行动
――提高英语阅读与写作能力
14 过目不忘
――增强记忆的方法
三、控索迷人的数学奥秘
15 思想是行动的先导
――学一点数学思想
16 寻求“捷径”
――掌握学习数学的方法
17 联想?猜想?证明
――优化数学学习过程
四、感悟独特的窨智能
五、拥抱风光旖旎的世界
六、塑造迷人的个性
七、拥有和谐的为际关系
八、唤醒沉睡的创造潜能
九、全力打造高考辉煌