素质教育新学案/初中中国历史（第一册?初一上学期）

《学案》即辅导学生自主学习课程的方案，旨在提供课前预习、学习过程的消解疑惑和课后巩固提高的全程跟踪辅导；通过精心设计的启发式问题、延伸拓展并序列化的测试、系统化的知识结构、丰富的课后阅读和背景知识，来帮助学生较深刻地理解所学课程，培养其创新意识。实践能力、综合能力，全面提高广大中学生的综合素质。
体例独特：《学案》的体例可以说集各家长之长，又有自己的特色，每课（或每节）都设置了大量新颖的与课文相关的背景知识及课外阅读。
习题设置：《学案》配置的习题体现了新、精及开放、应用、分层等五大特点。新主要是指题型新、背景材料新；精主要是指题量少而不影响知识的覆盖，另外还设置了一些开放性习题和应用性习题，注重了形成性评价和创新实践能力的培养。所有习题的设置均分成知识掌握、能力提高、延伸拓展三个部分，以努力体现因材施教的教育思想。
主要特色：《学案》体例的设计既照顾到选拔考试的需要，同时也体现了素质教育的最新精神和发展方向。
最大亮点：《学案》将“应试与素质”“知识与能力”“教与学”“课内与课外”“达标与拓展”等等有机地结合起来，以真真正正地达到我们编出一套符合素质教育思想的教辅之目标。

第一单元
第1课 祖国境内的远古人类
第2课 氏族公社繁荣时期的居民
第3课 夏商王朝的统治
第4课 西周的盛衰
第5课 春秋五霸和战国七雄
第6课 春秋战国时期的社会经济和社会变革
第7课 辉煌灿烂的先秦文化（一）
――科学技术和文学技术
第8课 辉煌灿烂的先秦文化（二）
――老子、孔子和百家争鸣
单元总结与验收
第二单元
第9课 秦的统一
第10课 奏末农民战争和秦朝灭亡
第11课 汉初的休养生息与文景之治
第12课 西汉的强盛和衰亡
第13课 东汉的兴衰
第14课 两汉的经济
第15课 秦汉王朝与匈奴和战
第16课 两汉经营西域和秦汉对外关系
第17课 昌盛的秦汉文化（一）
――领先世界的科学技术
第18课 昌盛的秦汉文化（二）
――宗教的传播和杰出的思想家
第19课 昌盛的秦汉文化（三）
――史学、文学和艺术的大发展
单元总结与验收
第三单元
第20课 三国鼎立
第21课 西晋的短暂统一
第22课 江南地区的开发
第23课 北方的民族大融合
第24课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）
――科技与思想
第25课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）
――诗歌的发展和大放光彩的艺术
单元总结与验收
参考答案