东方文化论丛Ⅱ――日本语言与跨文化交际

世界上存在着多种多样的文化，我们的生活随着不环境的变化、科学技术的发展，每时每刻都在发生着变化。而且这种变化正超越国家与民族的界限，使不同民族、不同国籍的人们发生各种各样的联系，即产生出许多所谓“跨文化交际”的机会。交际未必总意味着友好，它也伴随着文化的冲突，甚至武力冲突。只有不断地加深互相之间的了解，才能创造人类共同的美好未来，而对不同文化之间如何达到相互沟通的理论研究正是“跨文化交际”研究的目的。
本书分为五章，主要内容包括第一章跨文化交际与文化、第二章跨文化交际与日语教学、第三章日本语言的交际功能、第四章跨文化交际中的中日关系、第五章文化交流与交际。世界上存在着多种多样的文化，我们的生活随着不环境的变化、科学技术的发展，每时每刻都在发生着变化。而且这种变化正超越国家与民族的界限，使不同民族、不同国籍的人们发生各种各样的联系，即产生出许多所谓“跨文化交际”的机会。交际未必总意味着友好，它也伴随着文化的冲突，甚至武力冲突。只有不断地加深互相之间的了解，才能创造人类共同的美好未来，而对不同文化之间如何达到相互沟通的理论研究正是“跨文化交际”研究的目的。

　　世界上存在着多种多样的文化，我们的生活随着不环境的变化、科学技术的发展，每时每刻都在发生着变化。而且这种变化正超越国家与民族的界限，使不同民族、不同国籍的人们发生各种各样的联系，即产生出许多所谓“跨文化交际”的机会。交际未必总意味着友好，它也伴随着文化的冲突，甚至武力冲突。只有不断地加深互相之间的了解，才能创造人类共同的美好未来，而对不同文化之间如何达到相互沟通的理论研究正是“跨文化交际”研究的目的。
　　本书分为五章，主要内容包括第一章跨文化交际与文化、第二章跨文化交际与日语教学、第三章日本语言的交际功能、第四章跨文化交际中的中日关系、第五章文化交流与交际。世界上存在着多种多样的文化，我们的生活随着不环境的变化、科学技术的发展，每时每刻都在发生着变化。而且这种变化正超越国家与民族的界限，使不同民族、不同国籍的人们发生各种各样的联系，即产生出许多所谓“跨文化交际”的机会。交际未必总意味着友好，它也伴随着文化的冲突，甚至武力冲突。只有不断地加深互相之间的了解，才能创造人类共同的美好未来，而对不同文化之间如何达到相互沟通的理论研究正是“跨文化交际”研究的目的。

开篇辞 异文化间的交流
第一章 跨文化交际与文化
寒暄――中日跨文化交际探讨
从文化特性看日语的赞扬表现
非语言因素在交际中的作用
第二章 跨文化交际与日语教学
“跨文化交际学”与外语教学
中日文化交流中日语翻译的作用
――兼评《日语口译学论稿》
第三章 日本语言的交际功能
日语颜色词语的文化特征
――兼与汉语颜色词语比较
关于日汉语叠音附和词的语用迁移与语用功能
外来语的词义变化
第四章 跨文化交际中的中日关系
论中日关系与文化交流
从“满洲国”的称谓看中日历史认识的异同
从中日词汇的借用看语言与社会进步之关系
第五章 文化交流与交际
日本人的樱花情结与价值观、审美观
牡丹文化与樱花文化
――中日两国国民性比较研究
中国英语跨文化交际研究综述
编者后记

2002年，是中日恢复邦交正常化30周年。30年来，中日两国的友好交流在各个领域都取得了飞速的发展，尤其是中国的日语教育和研究取得了积极进展，为中日交流培养了大批人才，为中日友好关系的发展做出了重大贡献。. 中国日语教育和研究的发展，得益于在北京开办的“大平班”(正式名称为“中国日语教师培训班”)。始于1980年8月的“大平班”每期为一年，招收120名学员。至今共举办五期，为中国的160所大学培训了594名日语教师。这些受培训的人今天大都活跃在中国的日语教育界，也有的工作在国内外的其他领域，是中日交流的中坚力量。界内人称“大平班”是中日友好的桥梁，也亲昵地称呼5年期间一直在“大平班”担任主任..