组织行为学
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内容提要：
这是一本为人力资源管理专业本科学生编写的教材。全书分六篇，分别是“导论”、“个体行为”、“激励”、“群体行为”、“领导行为”和“组织行为”，共23章，从不同的角度探讨了组织管理中的心理行为规律。每章配有理论要点、预习案例和复习思考题，便于教学之用。
书中资料广泛，信息量大，而且作者以极其认真的态度使用这些资料，做到了恰如其分，准确无误，给读者留出了较大的想像和理解空间。 作者简介：
关培兰，河南人，1947年出生，教授，博士生导师，现任武汉大学人力资源管理研究中心主任，是我国较早引进和传播组织行为学的高校教师之一，参与和创办中国行为科学学会和湖北省行为科学学会，任湖北省行为科学学会副会长兼秘书长。同时兼任国际应用心理学、亚洲管理研究会、中国人力资源管理研究会会员及常务理事，香港科技大学客座教授，湖北省人事厅整体性人力资源开发高级顾问，西南财大及河南财大兼职教授。
作者长期从事组织行为学及人力资源管理的教学和研究，先后主编和副主编行为科学、人力资源管理等方面的著作7部，发表专业论文几十篇，承担国家及省部级课程6项。多次出国研修，并先后参加国际学术会议7次。 编辑推荐：
组织行为学是一门应用性学科，又是一门需要将心 理学、文化人类学、社会学、生理学以及经济学、政治学等与人的心理、行为相关的理论和知识综合运用的学科，因此本书编写过程中特别注重超前性、应用性、综合性、探讨性和可操作性。
目录：
第一篇 导论
第一章 组织行为学及其学习研究方法 第一节 组织行为学的产生 第二节 组织行为学 第三节 组织行为学的学习与研究方法 附录 霍桑实验 第二章 组织行为学研究的特点 第一节 组织和组织行为 第二节 人文技能是管理者的关键技能 第三节 组织行为学没有绝对真理 第二篇 个体行为 第三章 个体行为规律 第四章 个性差异及测量 第五章 个性差异及管理 第六章 知觉与判断 第三篇 激励 第七章 激励理论及分类 第八章 内容型激励理论 第九章 过程型激励理论 第十章 改造型激励理论 第十一章 激励的社会机制 第四篇 群体行为 第十二章 群体及群体功能 第十三章 群体人际关系与冲突 第十四章 群体凝聚力与士气 第十五章 沟通管理 第十六章 团队建设 第五篇 领导行为 第十七章 领导理论及其发展 第十八章 领导行为理论 第十九章 领导权变理论 第六篇 组织行为 第二十章 组织理论与组织结构 第二十一章 组织变革与组织培育 第二十二章 组织文化与伦理 第二十三章 学习型组织 结束语 组织行为研究的趋势 主要参考文献 致谢 序言：
进入21世纪以来，中国的市场经济得到了进一步的深入发展，而正式加入世界贸易组织更是为中国经济的增长和中国企业的发展提供了广阔的市场空间。但是，我们必须清醒地看到，与国际经济一体化相伴随的是更为激烈的市场竞争以及对企业、政府包括个人所提出的更为严峻的挑战。作为一个后发展国家，中国在与世界强国的竞争中有着明显的弱势，这样，我们就必须努力挖掘中国最有潜力的资源，并且是最有可能为中国以及中国企业提供竞争优势的资源，来帮助我们在世界经济以及国际市场上争得一席之地。一个无可争议的事实是，这种资源就是人力资源。
目前，在国际上，人力资源已经成为企业乃至整个国家的第一资源，..
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