黄冈重点作业?初三化学(上)

本套丛书在编写体现如下指导思想：
1．以现行教学大纲和最新教材为依据.就整体而言，全面涵盖了某一方面的所有知识、能力的考查要求。从多角度、多层面、全方位展开训练与测试，从而形成了一个科学、严密而完整的训练体系。目的，提高学生所学相关课程基本知识、基本技能的掌握程度。
2．遵循教学大纲，但不拘泥地教学大纲。开发出一定数量的应用型试题，这些试题大多迎合联系社会生活的热点、焦点话题，以引导学生关注世界、人类和环境的前途和命运，目的，提高学生综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
3．“3+X”高考改革的核心是加强对学生创新能力和实践能力的考查。为此，本套书编写者研究和开发了一定数量的开放型试题。目的，有助于学生主体意识的形成，为培训学生的创新精神奠定基础。
4．训练的设置体现“步步为梯，步步提升”的原则，避免同一知识考点在同一层次上的机械重复，并屏弃过难、过大、过深的试题。总体难度适宜，客观性和主观性试题并重。
5．试题设计规范，题型新颖，材料鲜活，编写时力求增加与工农业生产、日常生活、新科技等有产的新情境试题，充分突出试题的实用性和实践性。目的，以激发学生的训练情趣，提高测试效果。

新千年的到来，呼唤着大量高素质的创新人才；高素质创新人才的涌现，很大程序上依赖于素质教育的普及程序。当前，高初中学和除了希望拥有一套适应时代发展的新教材外，还渴求一套能体现最新教改精神并与新教材同步配套的训练作业。这样一套训练作业不应当加重学生的课业负担，而应当在较短的时间内通过训练提高学生综合运用所学知识的能力……

绪言
实验基本操作
第一章 空气 氧
1.1 空气
1.2 氧气的性质和用途
1.3 氧气的制法
1.4 燃烧和缓慢氧化
单元测试题
第二章 分子和原子
2.1 分子
2.2 原子
2.3 元素 元素符号
2.4 化学式 相对分子质量
单元测试
第三章 水氢
第四章 化学方程式
第五章 碳和碳的化合物
单元测试题
期中测试题
期末测试题
参考答案