语文:小学四年级(第七册)素质教育新教案
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内容提要：
《素质教育新教案》的特点是：
第一，加大理论联系实际内容。以前中小学各科教案过于强调学科理论体系的完整与严谨，而对如何把学科理论和学生所面临的实际生活结合起来重视不够。本次修订的《新教案》加大把各学科灰色的理论和鲜活的实际生活相结合的内容，使教师和学生更好地理解和把握学科知识和生活实际。 第二，实现4个渗透。这4个渗透是：德育渗透、美育渗透、学科渗透、科学精神和人文精神的渗透。 第三，教案学案一体化设计原则。前两版的《素质教育新教案》基本上是针对教师备课使用的。这次修订的《素质教育新教案》尽量增加学生可用的知识内容，争取让更多的学生能从中汲取有益的营养。 第四，体现强烈的时代特点。《新教案》充分体现了知识经济时代对人才综合素质的要求，突出对学生创新能力和实践能力的培养和训练。同时，尽最大可能激发学生的学习兴趣，关注学生的情感态度和价值观的培养。 第五，内容上反映了最新成果。本教案的编写力求在充分理解《国务院关于基础教育改革与发展的决定》基本精神基础上，结合中小学课程教材改革最新进程，总结倡导素质教育以来的最新成果。 第六，可操作性原则。《新教案》的体例设计和教学安排充分考虑到中小学的学习特点，所有教师活动和学生活动均方便操作。 第七，多种教学模式并存的原则。在修订《新教案》时注意了不能整本书只有一种教学模式，尝试将多种教学模式运用到各科教学中。 本丛书涉及到中学的语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物九个学科和小学的数学、语文两个学科。 这套丛书的读者对象，首先是有关学科的教师，其次是就读中小学的学生及主管教学工作的领导和开展素质教育科研工作的同志。此外，对关心孩子成长的家长来说，也是不可多得的良师益友。 作者简介：
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目录：
一 混合运算和应用题
混合运算 三步计算的文字题 两步计算的应用题（连乘应用题） 两步计算的应用题（连除应用题） 三步计算的应用题（第一课时） 三步计算的应用题（第二课时） 三步计算的应用题（第三课时） 简单的数据整理 求平均数 整理和复习 可怕的白色污染 第一单元测试题 二 整数和整数四则运算 十进制计数法 亿级数的写法 整数大小的比较 求一个整数的近似数 加法的意义和加法交换律 加法结合律和简便算法 减法的意义和加、减法各部分间的关系 减法的简便算法 乘法的意义和乘法交换律 乘法的结合律和简算法 乘法的分配律 除法的意义 乘除法各部分间的关系 有余数的除法 整理和复习 第二单元测试题 期中测试题 三 量的计量 计量的产生、长度单位和面积单位 重量单位、时间单位 名数的改写 四 小数的意义和性质 小数的意义 小数的读法和写法 小数的性质 小数大小的比较 小数点位置移动引起小数大小的变化 小数和复名数 求一个小数的近似数 整理和复习 第三、四单元测试题 五 小数的加法和减法 小数加、减法的意义和计算法则 小数加、减法 用计算器计算 整数加法运算定律推广到小数 小管家 六 三角形、平行四边形和梯形 直线、线段和射线 角的认识 角的度量和角的分类 垂直 平行 三角形 三角形内角和 平行四边形 梯形 整理和复习 第五、六单元测试题 期末测试题 参考答案 |