研究性学习指南
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内容提要：
本书关注新成果，立足新起点，站在新高度，以求更全面、更系统地对研究性学习产生的背景、发展过程，基本内容和特征，实施类型和组织形式，学校对研究性学习的管理，研究性学习的实施和评价，教师在研究性学习中的地位和作用，区域性实施研究性学习的策略等问题进行科学的阐述，尤其对研究性学习课题研究的各个环节的方法作了详尽、具体的介绍。
目录：
第一部分 研究性学习产生的背景和发展过程 1 研究性学习的产生是教育发展的必然结果 2 研究性学习的发展轨迹 3 研究性学习的内涵及基本特征 第二部分 研究性学习的目标和内容 1 研究性学习的目的与理念 2 研究性学习的目标定位 …… 第三部分 学校研究性学习的实施与管理 1 研究性学习与教师角色 2 编制学校实施研究性学习的方案 …… 第四部分 研究性学习具体操作指导 1 课前准备的学习和指导策略 2 选择与确定课题的学习和指导策略 …… 第五部分 研究性学习的评价 1 研究性学习评价的涵义 2 研究性学习评价的实施 |