领导合作型学校
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内容提要：
教育管理前沿译丛。
本书所要论述的是对人的领导，而不仅仅是对人的管理。要是你（所面对）的挑战是鼓励并促使教师为一个共同目的去努力，那么你可以这样做：通过建立有凝聚力和生气勃勃的团队，向学生和老师授权，以便全体教师为了实现共享的目标而一起工作。把单独工作转向共同工作是一个相对简单的思想，但实现这个思想却并不简单。你必须挑战当前的实践，必须创立学校来领导学校，必须激发起教师与学生持续改善其工作质量的激情。 目录：
领导合作型学校的操作方案――“教育管理前沿译丛”主编问答录
合作学习述评 序言 第一章 创建合作型学校 第二章 挑战现状和激起共同的愿景 第三章 关于合作探索的研究 第四章 使团队运作 第五章 学与教的持续完善 第六章 授权于学生：合作学习 第七章 提供高质量的培训 第八章 授权于教师：同事教学小组 第九章 基于现场的决策 第十章 小组决策：争论 第十一章 领导垂范 第十二章 鼓舞人心 第十三章 星星与大地 参考文献 “教育管理前沿译丛”顾问编委简介 |