高三地理(红本)/中学教材创新讲解(中学教材创新讲解)

中学生学习，教材为“纲”，是学习的范本、考试的蓝本。要学好教材、吃透教材并非易事。目前，中学生学习的最大障碍在于讲练不透，学有“死结”，练有“夹生”。学子们一直在期待着一种能“讲透”、“练透”的新型教辅图书。今天，由百余位国家级、省级骨干教师共同参与、倾力合作编写的中学教材《创新讲解》、《创新练测》大型丛书终于面世了。该丛书由红、绿两套构成，红本讲，绿本练，红绿配合，讲练互动，它实现了对教材讲解从“分久必合”到“合久必分”的又一轮回。其中，《创新讲解》（红本）的编写是以全面解读、深入研究教材为核心，它具有如下特点：
同步以课（节）为基本单位编写，严格依照课本的章节顺序，逐字、逐句、逐图、逐表、逐题的全面透视和深度解析教材。着力体现对教材的辅导与教师的授课进度同步、与学生的学习节奏同步、与中学测验考试同步，最大限度地体现了对学生全程学习的关爱、帮助与精心呵护。
全面通过对教材面的聚焦、点的展开，既高屋建瓴，又细致入微，全面实现教材知识间的左右贯通，前后纵横。其重点是：对教材线索脉络的疏理，对知识概念的阐释与运用，对知识间内涵本质的挖掘与联系，对各学科、各知识点学习方法的培养和导引。为突出其可操作性，强调的是案例举证式、解剖麻雀式的实例点评。

第一单元 中国的区域差异
1.1 我国的三大自然区
1.2 三大自然区的内部差异
1.3 我国的三个经济地带
1.4 三个经济地带的特征、差异与发展

第二单元 中国的国土整治与区域发展
2.1 国土整治与区域发展
2.2 现代化技术在国土整治中的应用

第三单元 水土流失的治理——以黄土高原为例
3.1 黄土高原水土流失的地理背景
3.2 水土流失的治理

第四单元 荒漠化的防治——以西北地区为例
4.1 西北地区荒漠化防治的地理背景区
4.2 荒漠化的成因与防治

第五单元 河流的综合治理——以长江三峡工程为例
5.1 长江三峡工程建设的意义和作用
5.2 百万移民及其安置
5.3 三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策

第六单元 农业低产区的治理——以黄淮海平原为例
6.1 中、低产田治理的地理背景
6.2 中、低产田的综合治理

第七单元 山区农业资源的开发——以南方低山丘陵区为例
7.1 山区农业资源开发的地理背景
7.2 山区农业资源的综合开发与生态建设

第八单元 商品农业区域的开发——以东北地区农林基地建设为例
8.1 东北地区农林基地建设的地理背景
8.2 土地资源开发与商品粮基地的建设
8.3 森林资源的合理利用与保护

第九单元 交通运输的建设——以西南地区为例
9.1 西南区交通运输建设的地理背景
9.2 西南区交通运输建设与区域经济发展

第十单元 海岛和海域的开发——以海南岛为例
10.1 海南岛开发的地理背景
10.2 海南岛的开发和保护

第十一单元 资源的跨区域调配——以西气东输为例
11.1 我国天然气资源跨区域调配的地理背景
11.2 实现双赢的能源战略一西气东输工程

第十二单元 城市新区的发展——以上海浦东为例
12.1 建设上海浦东新区的地理背景
12.2 浦东新区的规划和开发
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