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内容提要:
本书所采用的分类方法与传统的分类方法稍有不同。传统的分类方法是从出题者的角度出发,把题目分为主旨题、细节题、辨认事实题、概括题、猜测词义题、推断题等,这样的分类便于出题者了解题目考察的各个方面,对于考生却并不一定完全适合。在这本书里,笔者们将各种阅读理解题目重新进行归类整理,采用更符合答题者思维模式的方法,根据应答策略的相似性排列,有助于考生全方位掌握阅读理解的答题技巧,补足自己平时练习中的缺憾之处。同时,在本书的第1章给出了一个简单的测验,帮助读者了解自己经常出错的题目类型,从而可以有选择地阅读本书的各个章节。
本书的主体结构如下: 第1章:出错倾向的测验。通过一个简单的测验,让读者明白自己的薄弱环节,以便有重点地突破阅读理解题目。 第2章:问题解答。综合了一些回答阅读理解题目时的常见问题。 第3章:题型分析。按照答题策略的相似性归类各种题型,是本书的主体部分,建议读者根据需要选择阅读。 第4章:答题策略。针对阅读理解题目设计的答题步骤和技巧。 第5章:综合练习。提供了250道阅读理解练习题,并附有答案。 目录:
前言
第1章 出错倾向测验 第2章 疑难解答 第3章 题型分析 第4章 答题策略 第5章 综合练习 附录1 基础阶段阅读能力要求 附录2 阅读技能 |