编辑学理论研究

早在20世纪50年代，“编辑学”这一名词就已在中国出现，但真正有意识地将“编辑学”当代一门科学进行深入的研究，则是20世纪80年代初以后才开始的。
编辑学是研究编辑工作原理及编辑工作规律的一门科学。它有着较宽的研究领域，诸如图书编辑学、杂志编辑学、报纸编辑学以及广播电视编辑学等等。不同的出版部门，其编辑工作情况肯定有所不同，也正因为如此，产生了不同的编辑分支学科。
直到编辑学出现到目前，仍有不少问题还没有研究清楚，许多概念沿纠缠不清。其一，编辑学研究开拓不够深入；其二，编辑学研究视角不够开阔；其三，编辑学研究者交流太少；其四，编辑学研究尚有些山大王味；其五，编辑学各研究方向发展不平衡；其六，从总体上说，编辑学研究还没有得到新闻学、传播研究者的普遍重视。

吴飞，浙江大学新闻与传播学院教授、新闻与传播学系副主任、新闻传媒与社会发展研究所副所长。现在复旦大学攻读博士学位。媒与社会发展研究所所长。主要研究领域：传播法、新闻传播与社会发展。出版著作：《平衡与妥协――西方传播法史论》《大众传播法论》。发表论文50余篇，其中十余篇被《新华文摘》及人大复印资料转载。

导论
第一部分 编辑本体论
第一章 从信息传播过程看编辑
第一节 从策划看编辑
第二节 从把关看编辑
第三节 从组构看编辑
第二章 从文化发展过程看编辑
第一节 从文化创造看编辑
第二节 从文化传播看编辑
第三节 从文化发展看编辑
第三章 从编辑活动的内容与特征看编辑
第一节 编辑活动的流程模式
第二节 编辑活动的具体内容
第三节 编辑活动的基本特性
第二部分 编辑主体论
第四章 编辑的知识结构
第一节 编辑是“杂家“吗
第二节 编辑的知识结构
第三节 编辑的知识结构更新
第五章 编辑的能力结构
第一节 “德本位”与“能力本位”
第二节 编辑的基本能力
第六章 编辑思维与意识
第一节 编辑思维特性
第二节 创造性编辑思维浅析
第三节 批判提问式编辑思维
第四节 编辑意识
第七章 编辑的法律素质
第一节 传播应遵守的基本祛规
第二节 侵权行为的补救与防范
第三部分 编辑客体论
第八章 作品分析
第一节 文本结构与意义生成
第二节 作品的可传易受性
第九章 媒介分析
第一节 媒介的基本特点
第二节 传统媒体会化为泡沫吗
第十章 编辑与作者
第一节 编辑与作者关系的具体内容
第二节 编辑处理与作者关系的原则
第三节 编辑处理与作者关系的技巧
第十一章 编辑与受众
第一节 编辑与受众关系的具体内容
第二节 编辑处理与受众沟通的原则
参考文献
后记

书摘
协调主要是协调作者写作与受众需求的关系。编辑作为信息传播的中介者，作为作者和受众的中介者，应及时准确地掌握作者写作与受众信息需求这两方面情况。
精神产品是作者创造的，但其作品的成效如何需借助于受众的消费与接受活动。从事精神文化产品的生产，是以受众的精神文化消费为归依的。作者的产品如果不合乎受众的需求，那作者的劳动就成了无效劳动，我们一些新闻报道登是登在报纸的版面上了，但受众没有看，对作者来说仍然是没有任何意义的。同时，受众也离不开作者，没有作者的创造，没有记者的采写劳动，受众就无法获得信息，就无法满足其精神消费的需求。所以说作者与受众是互为前提、互为依存、不可分割的。“读者影响并呼唤作者，有什么样的读者群或者说阅读需求，就会产生与之相适应的作者队伍，创造出能满足读者阅读需要的作品。作者也影响着读者，他通过自己的作品来引发读者的阅读需要和兴趣，并培养出新的读者群。”①
但作者与受众之间虽相互依存，相互影响，但却常常处于相互分离的状态。
从作者的方面讲，他们并不切实知道哪些人是自己的受众，也不清楚他的作品是否能满足受众需求。据抽样调查显示，除了小社区的新闻记者外，标准的美国新闻工作者都属于脱离社区的精英一族。他们大都受过良好的教育，政治上比较开放，不大信仰宗教，往往单身未婚，住在公寓（而不是单门独院），他们的社会和文化价值观同周围的人相去甚远。多年的全国性调查一再印证了这一形象。因此他们很难真正代表读者、听众、观众的观点并有效地选择新闻、报道新闻。②我国的情况并不见得比美国好多少，因为我们相当数量的新闻记者走的是上层路线，赶会议、听报告、收请柬，忙得不亦乐乎，但叫他们到基层去调查，到一线去采访却常常脸有难色，不愿去，不想去。有些记者也许一辈子就没有做过一次深入的受众调查，他们往往嘴上喊着要反映群众的呼声和愿望，但做的仍然是在办公室里抄抄宣传材料、剪剪会议资料或者闭门造车造出几篇无关痛痒的东西。
而从受众的层面看，受众对信息的需求也处于经常变动的状态，在不同时期，不同工作、学习经历，甚至不同心境的环境下，他们的信息需求是有所不同的。而即使两个经历、工作环境、生活背景完全相似的人，其信息需求也多有不同。正因为有如此多的变动不拘因素的影响，所以在作者与受众之间就需要编辑这一中介角色的串联，需要编辑的协调处理。编辑须经常研究受众，了解他
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