新闻学基础

本书以《新闻学基础》命名，基于以下两个方面的考虑：一是它涵盖了广义新闻学最基本的范畴，即有新闻学一般原理的阐述和部分新闻史的介绍，又涉及新闻采、写、编、评、摄等应用新闻学的原理和知识，覆盖面宽；二是它的读者对象主要是刚进入新闻学这扇大门的大专院校学生、新闻和宣传工作者及对新闻学感兴趣的社会人士，目的是使他们在深入学习和钻研新闻学各分支学科之前，对新闻学有一个初步认识和总体印象。

第一章 总论
　第一节 什么是新闻学
　第二节 国外新闻学研究简介
　第三节 我国新闻学研究的历史回顾
　第四节 我国新闻学研究的现状
　第五节 如何学习新闻学
第二章 新闻
　第一节 新闻的代表性定义及其分析
　第二节 我国理论界对新闻概念的深入探讨
　第三节 新闻的本质是信息
第三章 新闻的基本特性
　第一节 新闻的真实性
　第二节 新闻的指导性
　第三节 新闻的时效性
第四章 新闻事业
　第一节 新闻传播的源起和发展
　第二节 新闻事业的诞生
　第三节 新闻事业的发展
　第四节 共性之一：新闻事业的社会功能
　第五节 共性之二：新闻事业的阶级性和社会性
　第六节 新闻事业的控制自由
第五章 新闻事业与舆论
　第一节 关于舆论
　第二节 新闻事业与舆论监督
　第三节 新闻事业与舆论引导
第六章 新闻传播媒介
　第一节 报纸媒介
　第二节 广播媒介
　第三节 电影媒介
第七章 新闻采访
　第一节 采访的原则
　第二节 记者的素质
　第三节 采访的方法
第八章 新闻写作
　第一节 消息写作
　第二节 通讯写作
　第三节 特写与专访
第九章 新闻编辑
　第一节 新闻编辑理论的基本知识
　第二节 新闻编辑实务的基本内容
第十章 新闻评论
　第一节 新闻评论的特点
　第二节 新闻评论的任务和作用
　第三节 新闻评论的常用体裁
第十一章 新闻摄影
　第一节 新闻摄影的定义及其特性
　第二节 新闻摄影的拍摄手段
第十二章 新闻工作者职业道德
　第一节 新闻工作者的社会角色
……
第十三章 新闻改革与创新
第十四章 网络新闻传播
第十五章 新闻媒介管理与经营
参考书目
后记

书摘
第二节 新闻的指导性
新闻是传播者对新近发生的事实的叙述，是主观对客观的反映，是一种能动的认识活动．
它具有自己的职能、特点和规律。新闻的指导性只能根据新闻的职能、特点和规律去理解、掌
握和运用。认识新闻规律和按照规律办事，是发挥新闻指导性的重要前提。
一、指导性是新闻的固有属性
新闻报道是社会和自然界的新情况在传播者脑中反映的产物。马克思说：“蜘蛛的活动和
织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师
从一开始就比灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它
建成了。”新闻是传播者对人们社会实践的能动反映。不管反映正确不正确，也不管自觉还是
不自觉，对人们的社会实践是会产生一定的反作用的。
新闻不是毫无目的的有闻必录，也不是消极、直观地反映客观新闻事实，而是能动的反映
。传播者作为组织化的个人，必然通过组织感受到来自外界的各种压力。同时，每一个传播者
都有他自身的性格、信念、价值观、经验和教育、知识背景，对于任何事物都有不同的理解和
判断。因此，新闻在陈述事实的同时，不可避免地掺人了传播者自身的认识、思想、感情、立
场和情趣等。
新闻事业具有工具性的特性。新闻是通过代表一定政治集团和经济集团的新闻传播工具传
播的。这些集团的新闻工具在报道新闻时，都有自己的利益考虑，从自己一定的目的出发，通
过选择、理解、阐明、叙述新闻事实和掌握新闻发布时机，影响受众和社会。因此，新闻在不
同程度上具有指导性。
二、坚持新闻的指导性是无产阶级新闻事业的传统
无产阶级的新闻事业历来公开承认并高度重视新闻的指导性。
马克思和恩格斯认为：“报纸最大的好处，就是它每天都能干预运动，能够成为运动的喉舌，能够反映出当前的整个局势，能够使人民和人民的日刊发生不断的生动活泼的联系。”①他们创办的《莱茵报》，正是要把它作为“运动的喉舌”，每日通过传播有关群众运动的信息，发表有关对当前时局的评论来“干预运动”。
列宁是通过论述报纸的组织作用来谈论报纸的指导性的．他把报纸看作是建立无产阶级政党的重要步骤，是指导工人运动的重要手段。他指出：“没有革命的报纸，我们决不能广泛地组织整个工人运动。”报纸的组织指导作用主要体现在报纸通过传递关于
……