GRE & TOEFL核心词汇实验教程

本书是一套采用多种单词学习方法，系统、全面、深入地学习GRE、TOEFL考试核心词汇的教材。
所谓“多种单词学习方法”是指：《教程》四个部分分别采用的语境释义、精读、练习和泛读这四种单词学习方法。
所谓“核心词汇”是指：在GRE考试语文部分、TOEFL考试阅读以及作文部分中占核心地位，构成高阶英语阅读与写作的基石，成为衡量英语学习者语言水平高低标志的那部分词汇。
所谓“实验”是指：《教程》从体系到细节，全面创新，具有实验、开拓性质。
　　之所以要做这套书是因为笔者对当前英语教材，特别是英语词汇教材中或互相抄袭、千人一面，或急功近利、精制滥造的现象十分不满，想做出一套不因袭前人，完全创新的精品。

第一章
第1课
　GREAT 大的
　 SMALL 小的
　第2课
　 STRENGTHEN 加强――STRONG 强的――POWER 力――POWERFUL PERSON 有权力之人
　第3课
　 WEAKEN削弱――WEAK弱的――BEWEAK弱的表现
　第4课
　 IMPORTANT重要的――IMPORTANCE重楷
　 UNIMPORTANT不重要的
　第5课
　 SURPASS超出――SUPERIOR优于――LEADING居首位的――SUPREMACY霸权
　 INFERIOR劣于
第二章
第6课
BEGINNING 初始――BEGINNING 初始的――BEGIN 开始
　　OLD 古旧的
　第7课
　　GROW 增长――INCREASE 使增加――INTENSIFY 增强
　第8课
LESSEN减少，减弱――DECREALE变少，变弱
第9课
ASCEND上升――CULMINATE到达顶点――THE HIGHEST POINT最高点
DESCEND下降――THE LOWEST POINT最低点
……
第三章
第10课
GATHER（使）聚拢――GROUP 组，群――COMBINATION 集合
第11课
MANIFOLD 多个――SUFFICIENT 充足的――MANY 许多的――LARGE
QUANTITY 大量――BE GREAT IN NUMBER OR AMOUNT 大量存在
第12课
SPREAD散开――SCARCE稀少的――LACK缺乏
第13课
FRUGAL节俭的――RICH富裕的
WQASTEFUL浪费的――POOR贫穷的
第四章
第14课
DIFFICULT 困难的――DIFFICULT SITUATIONS 困难之境
第15课 COMPLICATED复杂的――COMPLICATED THINGS OR SITUATIONS复杂的事物或境地――ENTANGLE陷入复杂之境EXTRICATE从复杂之境中脱身
第16课
UNINTELLIGIBLE难以理解的――ENIGMA谜――PUZZLE令人迷惑
第17课
MAKE INTELLIGIBLE使可以理解）INTELLIGIBLE可以理解的
第18课
HINDRANCE阴碍）HINDER构成阻百――SUPPRESS压制
AID协助，促进
第五章
第19课
REPUTED 著名的――REPUTE 好的名声
DISREPUTABLE 臭名昭著的――DISREPUTE 坏的名声
第20课
RESPECT尊重
DISRESPECT不尊重
第21课
PRAISE 赞扬
第22课 REPREHENSIBLE应受谴责的――CONJDEMN谴责――REPROVE责备
……
第六章

《教程》构思于2000年3月，成书于2002年12月。. 之所以要做这套书是因为笔者对当前英语教材，特别是英语词汇教材中或互相抄袭、千人一面，或急功近利、粗制滥造的现象十分不满，想做出一套不因袭前人，完全创新的精品。 但动笔之后，方备感艰辛。整体结构几经变动，细枝末节反复增删；《串讲》，《精读》和《练习》的字斟句酌自不必多提，《读遍》的披沙拣金也决非易事；600多个日日夜夜虽谈不上披肝沥胆，但也绝对是尽心竭力。所幸结果还算令人满意，笔者斗胆拍拍胸脯：《教程》从体系到细节完全创新，称得上只此一家，别无分号。 但实际使用效果如何，笔者却不敢大吹法螺，还需读者诸君评判。.. 此外，由于《教程》内容庞杂，..