邓小平理论和"三个代表"重要思想概论(本科
内容提要 ：
本书是教育部社会科学研究与思想政治工作司组织编写的全国普通高等学校“两课”示范教材。该教材以党的文件精神为指导，以教学基本要求为依据，以广大科研工作者对邓小平理论和“三个代表”重要思想的研究成果为基础，较为系统地论述了邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学内涵、形成发展过程、科学体系、主要内容、历史地位、指导意义；较为准确地阐释了我们党在新时期制定的建设中国特色社会主义的路线、方针和政策。该书既可作为全国高等学校本科通用教材，也可作为广大理论研究工作者的参考用书。
目录 ：
第一章 邓小平理论是当代中国的马克思主义. 第一节 邓小平理论的形成和发展 第二节 邓小平理论的科学体系和主要内容 第三节 邓小平理论的历史地位和指导意义 第二章 “三个代表”，重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果 第一节 “三个代表”重要思想形成的社会历史条件 第二节 “三个代表”重要思想的形成及主要内容 第三节 “三个代表”重要思想的历史地位 第四节 “三个代表”重要思想的指导意义 第三章 解放思想，实事求是，与时俱进 第一节 建设中国特色社会主义的思想路线 第二节 解放思想、实事求是思想路线的基本要求 第三节 大力弘扬与时俱进的精神 第四章 社会主义的本质和根本任务 第一节 建设中国特色社会主义首要的基本理论问题 第二节 社会主义的根本任务和根本目的 第五章 社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领、基本经验 第一节 社会主义初级阶段理论的形成 第二节 党在社会主义初级阶段的基本路线 前言：
根据《教育部关于进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作的通知》精神，原普通高校开设的“邓小平理论概论”课调整为“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课。为适应调整开设“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的迫切需要，增强“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的针对性、实效性和吸引力、感染力，我司组织部分高校的专家学者根据教育部颁布的《全国普通高等学校“两课”教学基本要求》，编写了这本全国普通高等学校“两课”示范教材。本教材认真反映前些年的教学实践经验，借鉴和吸收了邓小平理论和“三个代表”重要思想学科研究领域的新成果。.
《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》由教育部..
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