北京数学奥林匹克小学教材 一年级

坚持理论与实践的研究使我们撰写的普及读物具有一定的前瞻性与创新性。

　　我国的九年义务教育制及双休日的实施，给孩子们积极、主动地发展提供了时间和空间。如何给学有所长的孩子以更好的数学学习与发展？这是家长、教师与社会关切的一个热门话题。1994年在保加利亚我与国家数学竞赛世界联盟协会主席奥哈伦教授交谈时，有一致的看法：激发数学学习兴趣、指导学习方法、培养思维能力是数学教育中的关键本次新编的《北京数学奥林匹克小学教材》（一、二级版）就充分体现了“兴趣是诱发良好学习动机的源泉”、“思维是智力与能力的核心”的宗旨。

　　张君达，男，63岁，江苏省人。
　　首都师范大学教育科学研究所所长、教授，现任中国管理科学研究院智力开发研究所所长、中国数学教育研究与发展中心常务理事。主要论著有：《数学教育实验设计》、《数学教育论集》、《域论导引》、《初等数论》、《初等数学概论》，主编《北京数学奥林匹克小学教材》（习题与解析）、《高中数学奥林匹克专题讲座》等。

第一学期
一、识数
二、简单分类
三、“几”和“第几”
四、看谁算得快
五、图形的认识
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