色彩训练3小时

一般地说，色彩的本质问题主要存在于三方面：（1）从物理、化学角度讲，色彩只是不同波长的折射出的视觉现象，具有常态性和特殊性；（2）从美学角度讲，色彩是人们心理体验之“视觉表面形态”，具有差异性和个体性；（3）从社会学角度讲，色彩赋予人类某些共同的色彩感受和指示，具有象征性。综合地说，色彩还涉及人类生存环境、社会生活、生理、心理等诸多领域，不同历史时期，不同民族、国家、地区对色彩有不同的认识并赋予色彩不同的内涵。毫无疑问，色彩是一个复杂而宽泛的话题。但是，人们有能力、有权力享受伴随着人们生活并影响着人们生活的色彩所带来的美和愉悦。因此，认识，改革或提升人们的生活方式。而作为艺术人，对色彩的把握更应该保持高度的敏锐和直觉。
　　关于色彩这一门学科，在历史上出现了许多著名的论述和伟大的实践。其中，牛顿从三棱镜的折射中发现了色彩（分色）的物质性；而曼塞尔和奥斯特德凭借他们创造的色彩体系发现了色彩（在调色运用中）的精确性……他们的成就成为今天我们认识色彩（艺术）和运用色彩的重要参照。理论上，色彩命题内容十分宽泛，因此本文只能管中窥豹，浅谈一下关于色彩的物质性和印象派绘画色彩的再认识对色彩写生学习者具有的现实意义。

曾浩，1967年生于四川，1992年毕业于四川美术学院教育系油画专业，获学士学位，1996年进修于广州美术学院油画系，2000毕业于首都师范大学美术学院学位班，获硕士学位现为广东省、肇庆学院美术系讲师。
　　自1990年以来，作者作品多次参加国内各级展览，博览会，数十幅作品发表于国内专业美术刊物，部分作品获奖并被国内外有关机构和个人收藏。