统计学
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内容提要：
本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材，也是经济学类、工商管理类核心课程教材。本书全面介绍了统计学的基本理论和基本方法、国民经济统计的实践应用，以及计算机在统计中的应用等。
本书可作为高等学校经济学类、工商管理类专业本科生用教材，也可供广大读者阅读。
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目录：
第一章绪论 第一节统计与统计学 第二节统计学的分科 第三节统计学与其他学科的关系 第二章统计数据的搜集与整理 第一节数据的计量与类型 第二节统计数据的搜集 第三节统计数据的整理 第三节统计数据的整理 第三章数据分布特征的描述 第一节分布集中趋势的测度 第二节分布离散程度的测度 第三节分布偏态与峰度的测度 第四节统计表与统计图 第四章概率与概率分布 第一节概率基础 第二节随机变量及其分布 第三节大数定律与中心极限定理 第五章抽样与抽样估计 前言：
高等学校经济学类核心课程和工商管理类核心课程是在高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划“经济学类专业课程结构、共同核心课程及主要教学内容改革研究与实践”和“工商管理类专业课程结构及主要教学内容改革研究与实践”两个项目调研基础上提出、经经济学教学指导委员会和工商管理类教学指导委员会讨论通过、教育部批准的必修课程。其中，经济学类各专业的核心课程共8门：政治经济学、西方经济学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、会计学、统计学；工商管理类各专业的核心课程共9门：微观经济学、宏观经济学、管理学、管理信息系统、会计学、统计学、财务管理、市场营销学、经济法。这些..
序言：
近年来，我国的统计学教材建设取得了不小的成绩，出版了一批国人自著的教科书和引进了一些国外的优秀著作。但这些教材中，多数是偏于社会经济统计学或数理统计学一方的，能将这两方面熔合于一炉的著作尚不多见。袁卫教授等的新著《统计学》是朝着这个方向努力的一个尝试，而具有其鲜明的特色。这不仅表现于在内容上包罗了上述两个方面，也表现于在讲述数理统计方法时，采用了大量的富于社会经济统计内涵的例子，标示了数理统计方法在解决社会经济统计问题中的作用，使这两个方面达到了一定程度的有机的融合。
在以往相当长一段时间内，甚至直到如今，在我国统计学界有一种看法认为数理统计学和社..
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