生物新课程教学论

本书以《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》提出的课程理念为指导,解析生物学教学过程各层次、各要素及其相互关系,重点对生物学的理念、目标、内容、方法、模式、策略等进行全面、系统而又较为精要地论述,并密切联系教学实际。全书注重科学性、新颖性和实用性,努力做到理论反映前沿成果,取材折射时代气息,实例体现课程理念。本书中的理论和实践总结,为广大生物教师走进新课程奠定基础,不仅有助于生物学教师从总体上把握生物新课程的精髓,而且对教学具有指导意义。 本书可供生物教师新课程培训使用,也可作为各类师范院校生物教育专业本专科教材。 作者介绍: 汪忠 南京师范大学生命科学学院教授,南京师范大学生物教学研究所所长。长期从事生物教学论及基础教育生物课程改革的理论研究。主编和参编了《生物科学与实践》、《科普教育读本》、《科学技术概论》等近40部教材和著作,撰写了“跨世纪初中生物学课程和教学内容改革与实践”、“提高中学生物学科技活动的思考”、“《生物课程标准》和《生物教学大纲》的比较”等30余篇论文。荣获江苏省优秀教学成果二等奖,江苏省树勋教师教育科研二等奖。