儿童心理与教育实用百科

本书分为“儿童心理”和“儿童教育”两编，下分六大类三十三个主题，对儿童心理发展和教育领域的重要概念、术语、理论流派、任务和组织等作了全面的介绍。

纵观全书，这部工具书有以下特点：一是内容全面。本书收条目2000余条，对儿童心理发展与教育领域的专业知识和研究动向作了全面的介绍，是一本涵盖面广，体系完整的工具书；二是取材新颖；三是博采众长；四是科学性、实用性和可读性相结合；五是作者队伍整齐，水平高。是一本不可多得的好书。

第一篇 儿童心理

一、儿童心理的理论与方法

(一)儿童心理发展理论

个体发展

发展心理学史

儿童心理发展

发展的连续性与阶段性

发展的定向性与顺序性

发展的不平衡

书摘
研究报告 指表达研究过程和结果的文章，也称研究论文和学位论文。投稿论文指研究人员撰写的投往学术期刊、㈩版社等处要求发表的研究报告。学位论文则指用以申请授予某种学位或某种职称资格而提出的研究报告。这两种论文在写作仁的要求有所不同。研究报告的特点是：有较严格的格式要求，研究内容是新成果，报告具有客观性。研究报告格式是：有标题、摘要、前言、方法、结果、讨论与分析、结论及参考文献。一个完整的心理学研究报告应包括上述几部分。也可根据实际研究课题不同，作适当增删或合并。
研究报告的撰写程序 研究报告的撰写不是在确定题目和数据收集与整理之后才开始，而是穿插在研究过程中，与研究同时进行。研究报告的撰写一般包括以下程序：①确定研究报告的类型，即用什么形式表达研究成果，是学位论文，还是投稿论文。如果是投稿论文，要选择所投期刊，然后根据读者水平及期刊特点确定研究报告的长短和写作方式。②总体规划，拟定提纲。总体规划的目的是以最佳的方式表达研究的新成果，要考虑读者的特点、报告层次、顺序安排、逻辑关系的合理性。提纲一般按从大到小、从粗到细的顺序，逐层逐节地思考拟定。常用的提纲有标题、句子、段落提纲三种，即分别用标题、句子或段表示研究报告的写作内容和要领、特点及详略等。③写作初稿。按研究报告的格式尽量快速完成，以使思路清晰连贯。④修改定稿。初稿完成，最好先搁置一段时间，再行修改，以便能客观冷静地分析不足之处。修改可从内容、结构、评议三方面人手进行。研究报告经过多次反复修改，感到满意后，就可以定稿，誊清后投寄给选定的刊物。
横断研究 是指在较短时间间距中对不同的对象样本进行观察和测定，从而对各类对象作出总体分析的研究类型。这种研究是在一个特定的时间内同时观测不同年龄的被试全体来探索其发展状况。它便于随时了解人们的学习或丁作态度以及其他心理特征。研究的特点是按职业、职务、性别、年龄、文化程度等因素抽取不同的对象样本，并根据其研究目的和要求，对各样本作出相同的观察或测量，然后对结果进行分析和比较。
横断研究在教育心理、儿童心理和管理心理研究中都常常被采用．可以在较短时间里有效地了解和把握学校各类学生的心理特点、不同年龄阶段儿童的智力和语言能力、或企业各组织层次中各类职工的工作态度、需要和技能等特征。例如目前一些测量身高、体重的发展，一般是在同一年月里分别测量各年龄组儿
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