新课程探究学习教学实例丛书.小学英语.1~6年级

本书对探究的三个要素进行分析的基础上，简要地说明了探究学习的定义、实施和评价要点，这些观点构成了一个关于探究学习完整的体系，我们将这一体系称为“探究学习的三维理论”。概括地说，这一理论的主要观点包括以下四个方面。
　　（1）应该从对象、目的和方法三个要素，全面分析探究活动的特点，由此可以发现，探究的形式和类型是丰富多样的。
　　（2）探究学习包括提出问题、搜集和分析资料、表达与交流三个基本要点，并不局限于科学学科，也不等同于发现学习或简单地回答问题。
　　（3）探究学习的实施形式是多样的，它既能以研究性学习的形式在非学科课程中采用。也能以微型探究学习、完整课时探究学习、探究性作业等形式在学科教学中采用。
　　（4）在发展性评价的理念下，采用多种方式对探究学习的条件、过程和结果进行评价。

一、社会交往
　1. Talk About It
　2. Introduce Yourself
　3. Come and Meet the Family
　4. Hello,　Nice to Meet You
二、认识自己
　1. My Body
　2. What's She Like?
　3. I Want to be...
三、认识环境
　1. How'S the Weather Today?
　2. The Four Seasons
　3. Animals
　4. There Is.../There Are...
四、语言学习
　1. Colours
　2. Shapes
　3. Numbers
　4. Phonics
　5. Are You ...？
五、日常生活
　1. What's for Breakfast?
　2. He/She Likes...
　3. Can I Have...？
　4. Shopping
　5. How Do you Come/go？
　6. Traffic Rules
　7. What's on TV？
　8. What Should I Do Everyday？
　9. Happy Weekends
　10. Fruit Salad
六、学校生活
　1. I Have A New Pen
　2. We've Got A Computer
　3. What's Your Favourite Sports？