工程化学学习指导/科学版学习指导系列

工程化学学习指导/科学版学习指导系列 - 图书城

增改描述、封面图片

作者:
刘祥荁王煊军 编著
ISBN:
9787030112804 , 7030112806
出版社:
出版日期:
2003-6-1
定价:
25.00
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内容提要:
本书是根据《工程化学》课程教学要求编写的。全书共分5章24节,内容包括:元素周期律和原子、分子结构理论,化学反应的热力学、动力学原理和材料化学、环境化学、生命化学基础知识。本书由内容提要、学习目的、疑难问题解答、例题分析、自我检查题等部分组成。
本书可作为高等工科院校本、专科学生的学习指导书及教师的教学参考
目录:
绪论
 一、内容提要
 二、学习目的
 三、疑难问题解答
 四、例题分析
 自我检查题
第1章 物质的化学组成和聚集状态
 1.1 物质的化学组成(一)
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  四、例题分析
  自我检查题
  附加题
 1.2 物质的化学组成(二)
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  四、例题分析
  自我检查题
 1.3 固体
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  四、例题分析
  自我检查题
  附加题
 1.4 液体(一)
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  四、例题分析
  自我检查题
  附加题
 1.5 液体(二)
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  自我检查题
 1.6 气体和等离子体
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  四、阅读材料
  五、例题分析
  自我检查题
  附加题
第2章 物质的结构和材料的性质
 2.1 核外电子运动的状态
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  四、例题分析
  自我检查题
  附加题
 2.2 元素周期律、金属材料
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  四、例题分析
  自我检查题
  附加题
 2.3 化学键、分子间力、高分子材料(一)
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  四、例题分析
  自我检查题
 附加题
 2.4 化学键、分子间力、高分子材料(二)
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  自我检查题
 2.5 晶体缺陷、陶瓷和复合材料
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  自我检查题
第3章 化学反应与能源
 3.1 热化学与能量转化
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  四、例题分析
  自我检查题
  附加题
 3.2 化学反应的方向和限度
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  四、例题分析
  自我检查题
  附加题
 3.3 化学平衡和反应速率
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  四、例题分析
  自我检查题
  附加题
 3.4 氧化还原反应和能源的开发利用
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  四、例题分析
  自我检查题
  附加题
第4章 水溶液中的化学反应和水体保护
 4.1 弱酸弱碱溶液及其应用
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  四、例题分析
  自我检查题
  附加题
 4.2 沉淀与溶解反应及其应用
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  四、例题分析
  自我检查题
 4.3 配位反应及其应用
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  四、例题分析
  自我检查题
 4.4 水质与水体保护
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、阅读材料
  自我检查题
第5章 化学反应和材料保护
 5.1 金属腐蚀的发生
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  自我检查题
 5.2 金属腐蚀与防护
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、阅读材料
  自我检查题
 5.3 生命体及高分子材料的老化
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、疑难问题解答
  自我检查题
 5.4 高分子材料的保护
  一、内容提要
  二、学习目的
  三、阅读材料
  自我检查题
模拟试题(一)
模拟试题(二)
模拟试题(三)
自我检查题和附加题参考答案
模拟试题参考答案
参考文献
附录
前言:
《工程化学》课程是一门应用性基础课,是化学学科与非化工类工程技术之间 的桥梁。本课程从物质的化学组成、结构和化学反应出发,密切联系现代工程技术 中与化学相关的材料、能源、环境、生命学科的知识,使学生具备一定的化学理论基 础和应用化学知识来解决工程实际中与化学有关的问题。. 作者从事大学基础化学教学十余年,亲历了从普通化学到工程化学教学改革 的一步步历程。但是,由于目前《工程化学》课程教学时数少,对于理论部分,教师 在课堂上难以深入,而知识部分完全由学生课后自学,学生又感到有一定的困难。 为解决这些问题,作者编写了这本《工程化学学习指导》。本书以节来划分共分24节。对于..
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