本书为河南省高等师范教育小学教育专业教材之一。由教育科学研究的基本理论、操作过程和方法、结果的呈现与评价三个板块组成，分别介绍了教育科学研究的基本理论、基本知识、操作技术及结果呈现的类型和要求。
本教材力求理论与实际的紧密结合，在阐述必要的教育科学研究理论的基础上，着重从操作的层面，结合大量实例，详细介绍了小学教育科学研究的方法、策略。
本教材主要供师范院校专科层次小学教育专业使用，也可以作为小学教师继续教育教材，还可以为一线的小学教师开展教育科学研究提供参考。
小学综合实践活动设计
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第一章 小学教育科学研究概述 第一节 小学教育科学研究的含义、特点及类型 第二节 小学教育科学研究的意义和要求 第二章 小学教育科学研究的基本原则和一般步骤 第一节 小学教育科学研究的基本原则 第二节 小学教育科学研究的一般步骤 …… |
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