校园暴力研究

我们之所以在这里谈及这些内容，无非是一方面想告知读者，“慢工能出细活”。当然，慢工未必就能出细活。另一方面，我们纪录下这些内容，也是对自己在这段时间的工作和生活情况进行某种形式的记忆和回顾，因此，带有比较深厚的个人色彩，因为对于课题组的部分成员来说，2001—2003年这段时间是比较痛苦和郁闷的。课题之所以没有按计划完成，与课题组部分成员的这种郁闷的心境不无关系。

第一章校园暴力的界定
    第一节  引言
    第二节  校园暴力的界定及表现形式
    一、校园暴力的界定
    二、对暴力的理解
    三、研究范围和目的
    第三节  研究校园暴力的意义
  第二章  校园暴力在国外
  第一节  攻击行为研究
    一、将攻击行为视为本能的结果(本能理论)
    二、将攻击行为视为对挫折的反应(挫折——攻击行为理论) 
第三章  校园暴力的调查方法与一般结果
    第一节  校园暴力的调查方法
    一、问卷调查方法的选取
    二、调查对象的抽取
    三、问卷的编制与内容
    四、调查