他你我的世界--心灵地图 (现代人心理解困自助丛书)

书摘
他的母亲显得很无奈。
她继续说着：“后来他上了小学，但时常哭着跑回家，说某同学又打了他，让我们给他做主，去找打他的人算账。我们也找过好几次，后来找烦了，不愿去找了，可孩子不干，非让帮他找不可，要不就回家哭哭啼啼得没完没了。我们就教育儿子不可在外与同学打架，但儿子还是经常受欺负，哭着回家，我们就说：“你不可以打人，但如果别人打你，你一定要还手啊。’儿子听了很兴奋：‘对，我明天就报仇!我恨死他了。’于是，第二天儿子没有按时回来，后来有人送回来一个血糊糊的‘伤员’，据说发生了一场‘砖头战争’，双方旗鼓相当。要是他不和别的孩子打架，我们该是多么省心啊。
“孩子学习也不用功，放学一回家把书包一放，就跑出去玩。现在学校在搞‘减负’，学生不留家庭作业，孩子不做作业怎么能行?怎么能提高学习成绩呢?将来考不上大学怎么办?我想给他出点题，让他做，孩子说，‘你又不是老师’，扭头跑了，希望他多学点，他就是不用功，光知道玩。
“孩子不看课外书，但他却吵着要买书，我们自己为他挑了一些对他学习有帮助的书，孩子挑的书我们认为不好，对他的学习没有什么帮助，上学的孩子怎么能看闲书，但是我们挑的他又不看，说他不爱看。这孩子也太让我们费心了!
“我们的孩子也很粗心，考试的时候计算题都答错了，回家拿上卷子问他，他都能答对，而考试时却答不对。你说怪不怪啊?”
他爸爸在旁边插话了。
“我们家就他一个儿子，我也特别喜欢他，他上小学时每天我都会陪他学习，一直到他困了想要睡觉。但是我们两代人之间实在没法沟通。我当年19岁上山下乡，那时和他妈在一个生产队下乡，27岁才出山，如今人到中年，总希望儿子能够更多地知道那一段‘革命家史’。但听听总归是淡淡的，语言毕竟代替不了经历。至于对我那一段‘革命史’的理解，儿子只是一挥手，说有什么了不起，现在都是什么年代了，还提那些干什么!至于他的学习，我觉得小学时还可以，我们反正就是要他好好学习，其它的都不用管。现在这社会，考不上大学就不行，你说现在在这城市，你没有文化能行?在农村，农民还有几亩地种，城市里可不行!可是自从
他上了初中，他就不好好学习，他也不和别的同学出去玩，整天一个人呆着，也不学习，什么也不干，你说他两句，他还顶嘴，以前他可不是这个样子，我们也不知道他现在心里到底在想什么。现在快要中考了，要是考不上高中，那得花多少钱才能让他
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